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    以下是小明和小杰写的一份探究报告．
    问题：并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系？
    猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
    设计实验：按照如图所示电路图连接电路．
    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示．
    A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
    0.4 0.4 0.8
    分析和论证：并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是：干路中的电流等于各支路中的电流之和，且各支路中的电流相等．
    评价：
    （1）他们的结论可信吗？
    不可信
    不可信
    ；
    （2）这个实验的不足之处是：
    只选择了一组规格相同的灯泡，只根据一次测量的数据得出的数据不具有普遍性
    只选择了一组规格相同的灯泡，只根据一次测量的数据得出的数据不具有普遍性
    ；
    （3）请提出改进的建议：
    ①换用不同阻值的灯泡进行实验；②进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据，得出结论
    ①换用不同阻值的灯泡进行实验；②进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据，得出结论
    ．
    分析：（1）在极端情况下，只进行了一次实验得出的结论不具有普遍性，不可信．
    （2）根据题干提供的“实验过程、实验数据的得出”等信息分析解答．
    （3）根据（2）中找出的不足，对存在的问题进行相应的整改．
    解答：解：（1）因为只进行了一次实验，就得出了结论，不具有普遍性，不可信．
    （2）根据小明和小杰的：1、实验设计：两支路灯泡相同；2、试验次数：只进行了一次实验；分析实验数据得出结论．可看出这个实验的不足之处是：只选择了一组规格相同的灯泡，只根据一次测量的数据得出的数据不具有普遍性．
    （3）根据（2）中找出的实验不足之处可对实验进行如下改进：①换用不同阻值的灯泡进行实验；②进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据，得出结论．
    故答案为：（1）不可信．（2）只选择了一组规格相同的灯泡，只根据一次测量的数据得出的数据不具有普遍性．
    （3）①换用不同阻值的灯泡进行实验；②进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据，得出结论．
    点评：做实验：1、实验设计应具有普遍性，不能根据极端情况下获得的实验数据得出结论．2、进行多次实验，反复进行实验，收集尽可能多的实验数据进行分析，以便得出客观、真实、具有普遍性的结论．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和
    设计实验：略
    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示
    A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流Ic/A
    0.4 0.4 0.8
    结论：并联电路干路电流等于各支路中的电流之和．
    （1）小明的结论是
    正确
    正确
    （填“正确”或“不正确”）；
    （2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
    以一组实验结果得出结论
    以一组实验结果得出结论
    ；
    （3）实验的改进方法：
    换用不同的灯泡或改变电源电压，得到多组实验值
    换用不同的灯泡或改变电源电压，得到多组实验值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是小明和小杰写的一份探究报告．
    问题：并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系？
    猜想：干路中的电流等于支路中的电流的倍数．
    设计实验：按照如图所示电路图连接电路．
    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示．
    A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
    0.4 0.4 0.8
    分析和论证：并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是：干路中的电流I干=nI支路（n为支路的条数），且各支路中的电流相等．
    评价：
    （1）他们的结论可信吗？
    不可信
    不可信
    ．
    （2）改进的做法是：
    换用不同规格的灯泡进行多次实验
    换用不同规格的灯泡进行多次实验
    ．
    （3）正确的结论应该是：
    并联电路中，干路电流等同于各支路电流之和
    并联电路中，干路电流等同于各支路电流之和
    ．
    （4）改进后小明和小杰再次做实验，在C点和B点的电流表示数如图甲和乙，则干路电流是
    1.2
    1.2
    A，A点的电流是
    0.96
    0.96
    A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    以下是小明和小杰写的一份探究报告．
    问题：并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系？
    猜想：干路中的电流等于支路中的电流的倍数．
    设计实验：按照如图所示电路图连接电路．
    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示．
    A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
    0.40.40.8
    分析和论证：并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是：干路中的电流I干=nI支路（n为支路的条数），且各支路中的电流相等．
    评价：
    （1）他们的结论可信吗？______．
    （2）改进的做法是：______．
    （3）正确的结论应该是：______．
    （4）改进后小明和小杰再次做实验，在C点和B点的电流表示数如图甲和乙，则干路电流是______A，A点的电流是______A．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省武汉市东西湖区北大附中八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    以下是小明和小杰写的一份探究报告．
    问题：并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系？
    猜想：干路中的电流等于支路中的电流的倍数．
    设计实验：按照如图所示电路图连接电路．
    进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示．
    A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A
    0.40.40.8
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    评价：
    （1）他们的结论可信吗？______．
    （2）改进的做法是：______．
    （3）正确的结论应该是：______．
    （4）改进后小明和小杰再次做实验，在C点和B点的电流表示数如图甲和乙，则干路电流是______A，A点的电流是______A．


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