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    7．如图所示的电子停表读数是20min58.88s．停表右上按钮旁有字母“START/STOP”，表示这个按钮的作用是开关．

    分析 根据电子停表上的数字读数；根据“START/STOP”的英文意思分析起作用．

    解答 解：由图可知：表上的示数为：0：20'58''88，其中0表示的是小时，20表示的是分钟，58表示的是秒，88表示的是0.88秒，故读数为：20min58.88s；START的意思是开始，STOP是停止，故它是开关．
    故答案为：20min58.88s；开关．

    点评 本题考查了电子停表的读数，掌握读数规则是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，某小组研究杠杆的平衡条件，器材：有刻度的杠杆，若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
    （1）实验前，应先调节平衡螺母使它在水平位置平衡，调节时，如发现杠杆左端偏高，应将两边的螺母向左调节．
    （2）某同学记录了三组数据如下表：
    序号动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
    11.960.043.920.02
    20.980.020.490.01
    32.450.031.470.05
    这三组数据中其中有一组是错误的，它的序号是2，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是；
    F1L1=F2L2．
    （3）如图所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂4个钩码（每个钩码的质量相等）．
    （4）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图a位置时所示，杠杆平衡时，弹簧测力计的示数为Fa；若在A点斜向上拉，如图b位置时所示，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa小于Fb（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列四个速度数值中，速度最快的是（　　）
    A．18m/sB．36km/hC．425cm/sD．750m/min

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示的电路中，当S闭合后，电压表V1的示数为7V，电压表V2的示数为6V，电流表A的示数为1A，且将R2和R3对换位置后，电流表、电压表示数均不变，则（　　）
    A．电源电压为10VB．R1的阻值为7Ω
    C．R2=R3=3ΩD．电路的等效电阻为15Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．请根据实物图画出电路图

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．拧螺丝的起子手柄使用木质材料是因为干木材属于绝缘体（填“导体”或“绝缘体”）．冰在熔化过程中，温度不变，冰水混合物的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块
    （1）实验还需补充的测量器材有弹簧测力计、刻度尺．
    （2）如表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关 数据．
    测量次数斜面粗糙程度物重
    G/N    		斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长
    L/m    		有用功W有/J总功
    W总/J    		机械效率η
    1较粗糙1.50.10.60.40.150.2462.5%
    2较粗糙30.11.20.40.30.4862.5%
    3较粗糙60.12.40.40.60.9662.5%
    通过分析数据，你可以得出结论：斜面的机械效率与物重无关．
    （3）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m，把一个重6N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为3.8N，则此时斜面的机械效率是78.9%．
    （4）斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度、粗糙程度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．将一瓶容量为550mL的矿泉水放入冰箱一段时间后，水温从30℃降低到10℃，这是利用热传递方式改变了矿泉水的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图是某同学连接的电路：
    （1）如果合上开关，将出现短路现象（选填“断路”或“短路”）．
    （2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为正确电路，请在要拆除的那根线上打上“×”号，此时，电路连接情况是串联．（选填“串联”或“并联”）

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