精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示。

1)当他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了_____问题。

2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与_____有关。

3)小强保持丙图金属盒在水中的深度不变,_____,观察中发现U形管两边的高度差没有改变,得出了在同一深度,液体向各个方向的压强相等的结论。

4)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论。小宇认为他的结论是不可靠。原因是:_____

【答案】橡皮管漏气 液体的深度 改变金属盒的方向 小强没有控制金属盒到液面的深度不变

【解析】

1)当他将金属盒浸没于水中后。发现U形管两端液面相平,橡皮管出现漏气现象,所以在使用压强计之前要用手轻压金属盒,看U型管液面是否变化;

2)金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,所以在液体密度一定时,液体越深,液体压强越大,所以液体压强跟液体深度有关;

3)小强保持丙图金属盒在水中的深度不变,改变金属盒的方向,观察中发现U形管两边的高度差没有改变,得出了在同一深度,液体向各个方向的压强相等的结论;

4)小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,液体的深度增大,密度增大,U形管左右液面高度差增大,由于没有控制深度不变,所以不能探究液体压强跟液体密度的关系。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,小瓷碗可以漂浮在水面上,也可以倾斜后沉入水底,下列说法正确的是

A. 小瓷碗能沉入水底是因为它倾斜后的重力变大了

B. 小瓷碗刚开始漂浮时受到的浮力略大于它排开的水受到的重力

C. 碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变小了

D. 碗沉入水底时比漂浮时容器底部受到水的压强变大了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,小瓷碗可以漂浮在水面上,也可以倾斜后沉入水底,下列说法正确的是

A. 小瓷碗能沉入水底是因为它倾斜后的重力变大了

B. 小瓷碗刚开始漂浮时受到的浮力略大于它排开的水受到的重力

C. 碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变小了

D. 碗沉入水底时比漂浮时容器底部受到水的压强变大了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将一个两端开口、重0.5N、横截面积为10cm2粗细均匀的玻璃管(玻璃管的厚度不计)一端扎上橡皮膜,然后用外力缓慢将玻璃管竖直插入盛有水的玻璃杯中.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

(1)在此过程中,

①小明感觉到向下插入越深越费力,这说明________

②小明看到橡皮膜(图中未画出)________(填具体的变化).

(2)当玻璃管进入水中的深度为25cm时保持静止,此时所用外力为F.则:

①水对橡皮膜产生的压强是多少_______

②F的大小是多少______

(3)保持玻璃管在水中的位置不变,然后向玻璃管镍缓慢倒入某液体,当倒入深度达到20cm时,橡皮膜恰好相平,那么倒进玻璃管中液体的密度是多少_______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中,用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示),实验数据记录如下表.

(1)2次实验中滑轮组的机械效率为_________ (结果保留一位小数).

(2)3次实验中,弹簧测力计的示数漏填,由图丙可知,弹簧测力计的示数为_________ N.

(3)分析数据可得结论,使用同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越_____(选填“高”或“低”).

(4)根据实验结论推测,使用该滑轮组再次将重8 N的物体匀速提升10 cm,此时滑轮组的机械效率可能为 (填序号)__________________.

A. 71. 6% B. 82. 4 % C. 92. 1%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】非洲旱季,常用Hippo roller(中间有转轴的塑料桶)运水.如图所示,小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程,她对满桶水做功最多的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两个滑轮组如图所示,其中每一个滑轮的重都相同,用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度,不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )

A. G1=G2,则拉力做的总功相同

B. G1=G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率

C. G1>G2,则拉力做的有用功相同

D. 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率都相同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究凸透镜成像规律的实验中,让蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示,凸透镜焦距为10cm.

(1)实验中将蜡烛在光具座上的位置移至20cm刻度处,左右移动光屏能得到清晰的倒立、________的实像,生活中的_______是应用这一原理制成的。

(2)光屏上成清晰像时,保持透镜位置不变,将蜡烛与光屏的位置互换,光屏上所成像的_______(选填大小上下”)改变

(3)随着实验的继续进行,蜡烛燃烧逐渐变短,要使蜡烛的像回到光屏的中央,可将凸透镜向_________(选填”)移动

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。

质量m/g

100

200

____

400

500

重力G/N

1

2

3

4

5

(1)把表格中的空格填写完整。

(2)由表格中的数据可知:物体所受的重力跟质量成________

(3)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象如图所示,你认为该同学在实验中存在的问题是________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案