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研究物理问题时经常用到科学的研究方法。如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论,研究以下问题的方法与此方法相同的是(  )

A. 分子热运动

B. 牛顿第一定律

C. 电阻上的电流与两端电压的关系

D. 研究压力产生的效果

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.甲、乙两个物体,质量之比为2:1,比热容之比是3:2,它们吸收相同的热量后,升高的温度之比是1:3.

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年广西钦州市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,下列说法正确的是(  )

A. 让木块在水平桌面上做匀速直线运动,目的是使摩擦力大小等于测力计读数

B. 在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些,测力计示数变大,说明压力越大,摩擦力越大

C. 在木块上放砝码,目的是改变木块对桌面的压力

D. 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源:2017届广西钦州市九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

某电能表盘上标有“3000R/kWh”,单独开动某一用电器时,电能表的转盘在100秒内转5转,由此可知,该用电器的功率为:( )

A. 40瓦

B. 60瓦

C. 20瓦

D. 100瓦

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科目:初中物理 来源:2017届广西钦州市九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如右图所示电路电源电压不变。开关S闭合前,电压表示数为6V;开关S闭合后,电流表A 1 的示数为0.6A,A 2 的示数为0.5A,A 3 的示数为0.9A。则下列判断正确的是(  )

A. 干路电流为1.1A

B. 通过 R 1 的电流为0.1A

C. 电阻 R 2 的电阻值为12W

D. R 2 和 R 3 交换位置后,电流表A 1 和A 3 的示数不变

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科目:初中物理 来源:2017届武汉市九年级三月月考物理试卷(解析版) 题型:综合题

甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线,输电线的线芯用铜导线,是为了减少因电流的___效应而损失的电能。已知每条输电线每千米的电阻为0.2Ω。现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,检修员在甲地将电流表接入如图所示的电路,电压表应接在________________(选填“AB”或“CD”)两点之间;若电压表和电流表的示数分别为4V和0.5A,则短路位置离甲地_______________km。

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科目:初中物理 来源:2017届武汉市九年级三月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是( )

A. 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B. 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力

C. 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D. 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变

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科目:初中物理 来源:2017届江苏省苏州市相城区九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.

(1)该实验利用了转换法,通过观察________来判断________(选填“小球”或“木块”)动能的大小;

(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止上滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系;

(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小强学完电学后惊奇地发现,如图1所示的电路图更换不同的器材就可以进行不同的探究实验.
(1)在器材处若接上未知电阻可以测定未知定值电阻的阻值,若接上灯泡可测定小灯泡的额定电功率,则
①前者的实验原理是R=$\frac{U}{I}$;后者的实验原理是P=UI.
②小强同学在器材处接上灯泡并连接好电路,闭合开关,电流表指针几乎不动,电压表指针有明显偏转.然后移动滑动变阻器的滑片,最终,他发现无论怎样移动滑片,两表指针均几乎不动.原因是小灯泡断路.
③在这两个实验中,都要调整滑动变阻器的滑片.请你说出这一操作的主要目的有什么不同.前者是多次改变电阻电压和电流,得到电流与电压的关系,并可通过多次测量求平均值减小误差,后者是通过移动滑片,使灯泡在额定电压下工作.
(2)将器材处接上电阻可探究“电流大小与哪些因素有关”
①闭合开关前,滑动变阻器R′的滑片P应位于B(选填“A”或“B”)端,可以起到保护电路作用.
②小强通过实验得到数据如表所示,其中第1次实验的电流表示数如图2所示,为0.1A,所用电阻R的阻值是10,根据表的数据,可得出的结论是电阻一定时,电流与电压成正比.
③小强继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,利用得到数据分析,却得不到“电流与电阻成反比”这一结论:请帮他分析原因没有移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压不变.
 实验序号
 电阻R/Ω R
 电压U/V 1.01.5  2.0
 电流I/A  0.15 0.20

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