Question

【题目】某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态比较物体的状态．如图某晶体由甲状态变为丙状态的过程事，其内能_____，温度_____．（填“增加”、“不变”、“减少”）．

Answer 1

【答案】 增加 不变

【解析】甲队学生排列保持一定的形状和一定的体积，相当于学生之间作用力很大，空间小而紧密，不易被压缩，故对应的是固态；乙队学生排列的间距很大，没有一定的体积和形状，相当于学生之间作用力极小，几乎没有，容易被压缩，对应的是气态；丙队学生排列保持一定的体积，但是没有一定的形状，略显不规则，学生之间作用力大，不易被压缩，故对应的是液态；故晶体由甲状态变为丙状态的过程是熔化过程，故吸收热量，温度不变，内能增加。