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在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)某同学依次把点燃的蜡烛、透镜、光屏放在光具座上.但是在实验中无论怎样移动光屏都找不到清晰的像,请你帮他们找出可能的原因.(写出2个可能原因)
(2)有2个实验小组分别进行了4次操作,并把实验数据准确记录在下面表格中.请分析以下数据,你能得到什么结论?(写出2个结论)
第一小组第二小组
12341234
凸透镜焦距/cm1414141416161616
物距/cm4030201240302012
像距/cm222647273480
像的正、倒倒立倒立倒立正立倒立倒立倒立正立
像的大、小缩小较小放大放大缩小较小放大放大
像的虚、实实像实像实像虚像实像实像实像虚像
(3)凸透镜的折光能力可能与什么因素有关?请你就此问题作出猜想并通过分析表中数据说明理由.
【答案】分析:(1)光屏上得不到烛焰像的情况有三种:①成的像是虚像,虚像是不会成在光屏上的;②成实像,但由于烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度上,虽然成的是实像,但光屏上显示不出来;③不成像,当物体位于焦点上,即u=f时,此时不成像,所以光屏上也得不到烛焰的像.
(2)认真分析成像的特点与物距的关系,在分析的过程中要注意像距与物距的变化关系.同时要将第一组数据与第二组数据做对照.
(3)根据焦距不同的凸透镜成实像时,物距相同时,焦距越长,像距越大,可作出猜想.注意用好控制变量法.
解答:解:(1)物体此时距透镜的距离有可能恰好为一倍焦距,此时物体不成像.所以光屏上没有清晰的像.
物体此时距透镜的距离有可能小于一倍焦距,物体成的是正立放大的虚像,由于虚像不是由实际光线会聚而成,所以光屏上也不会有清晰的像.
物体此时的距离即使大于一倍焦距,成实像,若蜡烛、凸透镜、光屏的中心不在同一高度上,此时光屏上也不会有清晰的像.故有以下几种可能:
①物体距透镜的距离为一倍焦距,物体不成像;
②物体距透镜的距离小于一倍焦距,物体成的是正立放大的虚像;
③蜡烛、凸透镜、光屏的中心不在同一高度上;
④像的位置在光具座以外等.
故答案为:蜡烛、透镜、光屏不在同一高度;蜡烛在凸透镜的一倍焦距以内(或焦点上);像的位置在光具座以外等.
(2)表格中数据可以看出:物距大于二倍焦距,成倒立、缩小的实像;物距在二倍焦距和一倍焦距之间,成倒立、放大的实像;
物距小于焦距,成正立、放大的实像;凸透镜成实像时,物距减小,像距变大,像变大;
焦距不同的凸透镜成实像时,物距相同,焦距越长(短),像距越大(小);
1倍焦距外成实像,1倍焦距内成虚像;实像都是倒立的、虚像都是正立的等.
故答案为:物距大于二倍焦距,成倒立、缩小的实像;物距在二倍焦距和一倍焦距之间,成倒立、放大的实像;
物距小于焦距,成正立、放大的实像;凸透镜成实像时,物距减小,像距变大,像变大.
(3)例如:第一组实验用的是焦距为14cm的凸透镜,第二组用的是焦距为16cm的凸透镜,当物距相同时,焦距越长的凸透镜(f=16cm),像距越大;说明其折光本领越弱;所以说透镜的折光能力与透镜的焦距有关:原因是焦距不同的凸透镜成实像时,物距相同时,焦距越长,像距越大,说明凸透镜的焦距越长(短),折光本领越弱(强).
故答案为:透镜的折光能力与透镜的焦距有关:原因是焦距不同的凸透镜成实像时,物距相同时,焦距越长,像距越大,说明凸透镜的焦距越长(短),折光本领越弱(强).
点评:(1)光屏上没有清晰的像,并不一定不成实像,有可能成的实像没有成在光屏上,要注意这个细节.所以为了防止出现这种现象,在实验时首先要调整三者的中心在同一高度上.
(2)此题是探究凸透镜成像的规律,此题通过例举一些实验数据,让学生通过数据总结结论,考查了分析数据得出结论的能力.
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(2008?辽宁)某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是(  )

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(2013?娄底)如图所示,在探究凸透镜成像规律的实验中,将光屏移到图中位置时,光屏上出现了清晰的像,这个像的性质是倒立、
缩小
缩小
的实像(填“放大”“缩小”或“等大”).

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(2013?武汉模拟)在探究凸透镜成像规律的实验中:

(1)小明将凸透镜正对太阳,调节纸片与凸透镜之间的距离,当纸片上的光斑最小最亮时,测出了光斑到凸透镜中心的距离为5cm.那么,凸透镜的焦距等于
5
5
cm.
(2)依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上的A、O、B位置,在光屏上得到清晰烛焰的像如图所示.为了使烛焰的像清晰的成在光屏的中央,需要将凸透镜向
移动
(3)小明将蜡烛置于图乙中的A点,移动光屏,在光屏上得到一个清晰的实像后,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变模糊了.若不改变光屏和凸透镜的位置,应将蜡烛向
靠近
靠近
(填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变清晰.

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(2009?从化市二模)小明在“探究凸透镜成像规律”实验中,用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体,如图甲所示,又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏,将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好.
(1)当发光物体在a点时,如图乙所示,在光屏上成的像如图丙所示,则光屏上的像是倒立、
缩小
缩小
的实像.将发光物体由a点移动到b点,要想找到像的位置,应移动光屏,直到
光屏上的像清晰
光屏上的像清晰
为止.

(2)用这种发光物体和光屏做实验,最主要的一条优点是:
便于比较像与物体的大小、倒正
便于比较像与物体的大小、倒正

(3)如图乙所示,当发光物体在a点时,像高为h1;当发光物体在b点时,像高为h2,则h1
h2.(选填“>”、“=”、“<”)

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在探究凸透镜成像规律的实验中,
(1)由图甲可知凸透镜的焦距为
 
cm
(2)实验时蜡烛、凸透镜与光屏的高度已调好,由于张强的小组一直没有得出结论,结果他们用时较长,最后在蓝色的指导下,他们终于在光屏的
 
发现了蜡烛的像.
(3)实验中,光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像,如图乙所示.如果去掉光屏,眼睛在A处
 
(选填“能”或“不能”)看到这个像.
(4)小明同学在做次实验时,当光屏上得到烛焰清晰的像,但他不小心用手指指尖触摸了凸透镜,这时光屏上会出现怎样的情况?
小勇说:光屏上会有指尖的像:小张说:光屏上会出现指尖的影子.
你说:
 

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