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(2分)2011年5月1日开始实施的《刑法修正案(八)),对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”制定了严格的界定标准,如下表所示。

饮酒驾车
20mg/100mL 血液中的酒精含量< 80mg/100mL
醉酒驾车
血液中的酒精含量80mg/l00mL
①沭阳交警在某次安全行车检查中,检测到某驾驶员100mL的血液中酒精含量为66mg,那么,该驾驶员属于             
②如图甲所示,是酒精检测仪的简化电路。其中,定值电阻R0=10Ω,电源电压为3V;R为气敏电阻,它的阻值与酒精气体含量的关系如图乙所示。如果通过检测仪检测到驾驶员的血液中酒精含量为12%时,电流表的示数为          A。

饮酒驾车  .025A

解析试题分析:(1)∵20 mg<66mg<80 mg ∴该驾驶员属于饮酒驾车;(2)由乙图可知血液中酒精含量为12%时,R=2Ω,则:  
考点:欧姆定律

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路。
(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接。

(2)小明将电路正确连接后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是________A,小灯泡的阻值是________Ω(小数点后保留一位);

(3)当电压值改变的时候,小灯泡的阻值________(选填“变化”或“不变”);
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。

实验步骤:

A.按照设计的电路图连接电路;
B.闭合S1、S2记录电流表示数为I1
C.________________;
D.利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式:Rx=________。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

现有下列实验器材:一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线。请你利用这些器材设计实验,测出一只未知电阻Rx的阻值。要求:
(1)在框内画出实验电路图。(2分)

(2)简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx。(2分)
                                       

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小东在实验室探究电流与电阻的关系。
(1)在研究过程中,小东用到了控制变量法,应保持电路中电阻R的          不变;现在电路中的电阻R=10Ω,闭合开关后,电流表和电压表的读数分别为6V、0.6A,记录数据后,把电路中的电阻R换成20Ω,下一步应该操作            
(2)小东测量了每个已知阻值的定值电阻的电流,记录了如下表所示的实验数据。请你对表格中的数据进行分析,归纳出在通过导体的电流与导体电阻阻值之间的关系是:                           

U/V
6
6
6
6
6
6
R/Ω
10
20
30
40
50
60
I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
0.1
 

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.

(2)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A,时电压表示数如图乙所示,其值为
      V.此时对应所测电阻的阻值        Ω
            
(3)在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小阳想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示。

(1)请你帮小阳连接好电路;
(2)闭合开关S1、S2时,电流表A1和电流表A2的示数分别为I1、I2,请你用I1、I2和R0表示出Rx,Rx=      

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

用如图1所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关。某同学用该电路进行实验,主要步骤有:

A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I; B.读出电阻箱的示数R; C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I; D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大;
(1)上述步骤的合理顺序是__________(只填写序号);
(2)电路中接入电阻R0的目的是__________;
(3)在步骤A中,若电阻箱调节好后示数如图2所示,则待测电阻的阻值为____Ω。
(4)本实验所采用的物理方法可称为__________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。
(5)小亮设计了图3的电路测RX的阻值。与图1的方法比较,你觉得图3最显著的优点是:______________________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了部分实验电路,如图所示。请你把电路和实验步骤补充完整,并写出电阻RX的表达式。

(1)闭合开关S1,断开S2,读出电流表的示数为I1
(2)____            ,读出电流表的示数为I2;请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX,RX =       

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时,除了电源(3v)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的(A)定值电阻;(B)小灯泡.
(1)为了完成研究还应选择的器材(填序号)   ;理由是:                    
(2)用笔划线完成图中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)小明通过实验得出了下表(一)中的数据,请读出图中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.
表(一)

电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
 
电流I/A
0.05
0.1
0.15
0.2
 

(4)小丽通过实验得出了下表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽…. 你认为原因可能是                           
表(二)
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.25
0.2
0.15
0.1

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