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1.问题解决:
现在给你如下器材:电池组一个,定制电阻R0一个,未知电阻Rx一个,电压表一只,开关一个,单刀双掷开关一个,导线若干,请你设计实验测出Rx的阻值.要求画出实验电路图并写出实验步骤和Rx的表达式,实验过程中电路不能断开.

分析 题中给出了一个定值电阻R0和一只电压表,要测量未知电阻Rx的阻值,可以利用串联电路的电流特点设计电路,即被测电阻和定值电阻串联,利用一个单刀双掷开关使电压表先与电源并联测电源电压,然后再测出被测电阻两端的电压,根据串联电路的电压特点求定值电阻两端的电压,利用串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式求出被测电阻的阻值.

解答 解:
(1)定值电阻R0和被测电阻Rx串联,如图:

(2)实验步骤:先把开关S接a测出电源电压U,然后把开关S接b测出Rx两端电压Ux
(3)表达式:因串联电路电压等于各部分电路两端电压之和,
所以,R0两端电压U0=U-Ux
因串联电路中各处的电流相等,
所以,I=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{x}}{{R}_{x}}$,即$\frac{U-{U}_{x}}{{R}_{0}}$=$\frac{{U}_{x}}{{R}_{x}}$,
解得:Rx=$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$R0

点评 本题考查了测量电阻的方法,要掌握测量原理R=$\frac{U}{I}$,若没有电压表,则用电流表和定值电阻来代替电压表;若没有电流表,则用定值电阻与电压表来代替电流表.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.
(1)小明的猜想是:①电阻可能与导体的材料有关;
小亮的猜想是:②电阻可能与导体的温度有关;
小敏的猜想是:③电阻可能与导体的长度有关;
根据你掌握的电学知识,你认为:④电阻还与横截面积有关.
(2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材,他们已经完成了部分实物的连接.若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想①,应该控制长度和横截面积不变;要探究猜想③,应该选用导线a和导线c(填导线的代号字母)进行对比实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
15
2100.18
3200.09
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是电阻过大,电流过小,不便于测量.

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9.乒乓球是大家喜爱的运动项目之一.小明发现手抓球拍向对方回击球时,球拍可看着是费力(省力或费力)杠杆,球离开球拍后人对球不做(做或不做)功,乒乓球在上升过程中,动能转化为重力势能,球在最高点时,球的动能不为(为或不为)零.

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16.如图所示电路,当开关S1闭合,S2断开时,灯L1发光,灯L2不发光.(选填“发光”、“不发光”)

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6.在自行车的设计或使用中,下列能减小摩擦的是(  )
A.车轮的外胎上做有凹凸花纹
B.轴承中装有滚珠
C.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
D.车把套上制作了花纹

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13.如图所示的地效翼船是一种可以贴近水面或地面的经济、安全的飞行器,其工作原理是:飞行时,离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方,就会形成气流的堵塞,空气流速减小,压强变大,使机翼上下表面间的压力差增大,从而产生一个向上(选填“向上”或“向下”)的力,列举一个与此原理相关的现象或实例火车进站时,我们必须处于安全线以外.

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10.“小孔成像”时,对小孔的要求是很小.太阳光通过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的色散现象.

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11.现代化的生活已经离不开电了,如图所示是家庭电路的组成示意图,图中电灯正常工作时电压是220V;如果闭合开关,电灯不亮,用测电笔接触D点时氖管发光,接触E点时不发光,说明D、E间断路(选填“短路”或“断路”).若测电笔接触A至F各点都发光,说明进户零线断路路(选填“短路”或“断路”).

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