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如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:

(1)该小组同学应该选取两根       (选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验.

(2)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像完全重合,此现象说明像与物体大小      

(3)如图乙是该小组的实验记录,通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离     ,像与物的连线与玻璃板     

(4)该小组实验的不足之处是             

(5)此实验不能用平面镜进行,是因为平面镜       ,不能确定像的位置

 (6) 实验过程中,如果在平面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是                           

(1)相同.

(2)相等(3)相等,垂直.

(4)一次实验不具备代表性.

(5)不透光.

(6)玻璃板没有与平面垂直放置。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?白下区一模)如图甲所示,某实验小组利用此电路进行如下探究实验.

(1)断开S3,闭合S1、S2,调节滑动变阻器,由电压表和电流表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象.根据图象分析,可计算出电阻R=
10
10
Ω;
(2)断开S2,闭合S1、S3,调节滑动变阻器,测量灯泡L两端的电压和通过的电流,根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图象.若灯泡L的额定电压为2V,小灯的额定电功率为
0.4
0.4
W;
(3)闭合S1、S2和S3,调节滑动变阻器,当电压表示数为2V时,电流表示数是
0.4
0.4
A;
(4)兴趣小组的同学对实验结果进行交流、讨论后,得出以下结论:灯泡L中通过的电流与其两端电压不成正比.你认为这结论是否正确?
正确
正确
(选填“正确”或“不正确”);请说明理由
通过灯泡的电流增大,但灯泡的电阻随温度升高而发生了变化(增大)或从图象中看出图象是非正比例图象
通过灯泡的电流增大,但灯泡的电阻随温度升高而发生了变化(增大)或从图象中看出图象是非正比例图象

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船.将船浮在室内游泳池的水面上,打开漏斗的活塞,流下的盐酸溶液与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体,塑料罐内气压迅速增大,气体从左边罐底小孔喷出,船向前进.
请根据此实验思考:
(1)气体向后喷出时,船就能向前进,说明物体间力的作用是
相互的
相互的

(2)喷气船在气流喷出后从静止开始前进,这一现象说明力能
改变物体的运动状态
改变物体的运动状态

(3)小船整体在竖直方向受到的一对平衡力是
重力和浮力
重力和浮力

(4)喷气船在前进中受到水的浮力如何变化?
逐渐减小
逐渐减小

原因是
盐酸溶液与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体,在向后喷时,船自身重力减小
盐酸溶液与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体,在向后喷时,船自身重力减小
;水对船底的压强如何变化?
变小
变小

(5)如图乙中AB是弧形滑动变阻器,OP金属杆与AB的触点为P,顶端为一受风板,A、O、B为接线柱.科技小组想利用它以及电流表(或电压表)、电源、开关、定值电阻等器材设计一个船速测定仪,固定在金属盒船体上.要求闭合开关后,当船速越大时,电表的示数也变大.在虚框内画出设计的电路,并且说明工作原理.工作原理说明如下:
当风力增大时,受风板向左移动,弧形滑动变阻器连人电路电阻变小,电路总电阻变小,电源电压不变,电流增大,电流表示数变大
当风力增大时,受风板向左移动,弧形滑动变阻器连人电路电阻变小,电路总电阻变小,电源电压不变,电流增大,电流表示数变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示的A、B两种剪刀,在理发时应选
B
B
种剪刀;剪铁片时应选用
A
A
种剪刀.

(2)如图2所示是某实验小组所做的两个小实验,其中在研究力可以改变物体运动状态的是
图,研究力可以使物体发生形变的是
图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:

(1)此实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了
不易确定的问题.
(2)该小组同学应该选取两根
相同
相同
(选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验,这样是为了便于比较
像与物
像与物
的大小关系.
(3)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像完全重合,此现象说明像与物体大小
相等
相等

(4)如图乙是该小组的实验记录,通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离
相等
相等
,像与物的连线与玻璃板
垂直
垂直

(5)做完一次实验后,还应该将蜡烛的位置改变,靠近或者远离玻璃板,再次确定像的位置,若将蜡烛A向靠近玻璃板的方向移动,要使蜡烛B与A的像重合,则需要将蜡烛B向
靠近
靠近
(填“远离”或“靠近”)玻璃板的方向移动.
(6)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是:玻璃板有一定的
厚度
厚度
,蜡烛经过两个反射面都会成像.

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科目:初中物理 来源:2015届江苏省无锡市崇安区八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:

(1)此实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了            不易确定的问题。

(2)该小组同学应该选取两根          (选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验,这样是为了便于比较           的大小关系。

(3)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像完全重合,此现象说明像与物体大小         

(4)如图乙是该小组的实验记录,通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离        ,像与物的连线与玻璃板         

(5)做完一次实验后,还应该将蜡烛的位置改变,靠近或者远离玻璃板,再次确定像的位置,若将蜡烛A向靠近玻璃板的方向移动,要使蜡烛B与A的像重合,则需要将蜡烛B向             (填“远离”或“靠近”)玻璃板的方向移动。

(6)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是:玻璃板有一定的        ,蜡烛经过两个反射面都会成像。

 

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