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    7．夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚将灯点亮，这是利用了声音是由物体的振动产生的，“用力”是为了提高声音的响度这一特性来达到控制电路的目的．

    分析 ①一切正在发声的物体都在振动．
    ②响度跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．

    解答 解：①用力地拍手或跺脚发出声音，这说明声音是由物体的振动产生的；
    ②声控开关是利用声音的响度来控制电路通断的，“用力”可以增大振幅，从而提高声音的响度．
    故答案为：振动；响度．

    点评 本题考查声音的产生和响度与振幅的关系，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．生活处处有物理．以下是小明对几处生活情景的分析，正确的是（　　）
    A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力
    B．站在水池边看水底的石块，石块变浅了，说明光从水中进入空气时发生了折射
    C．机械做功越快，说明机械做功的效率越高
    D．教室内的一个开关可以同时控制两盏灯，说明这两盏灯可能是串联的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端．
    （1）该实验的原理公式是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验时把金属片放在斜面的底端，用刻度尺测出斜面的长S，又用秒表测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1；将金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2；小车在斜面下半段所用时间t3，实验数据记录如下，请将第三次实验的平均速度填入表格．
    实验次数S（m）t（s）v
    10.960.15
    20.4540.1125
    30.4520.225
    （3）根据测量可知，小车运动的速度越来越大，小车做变速运动．
    （4）在测量小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应该适当小些（选填“大”或“小”），这样可使小车运动的时间更长（选填“长”或“短”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某小组探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示．

    （1）如图1所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧．改变光屏与凸透镜间的距离，直到光盘上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是10.0cm．
    （2）实验中，燃烧的蜡烛逐渐变短，光屏上的像逐渐向上（选填“上”或“下”）移动．为了使像成在光屏的中心，应将凸透镜向下调整（选填“上”或“下”）．
    （3）当蜡烛放在25cm刻度处时，移动光屏直到光屏上成清晰的像，像是倒立缩小的实像，该成像规律在实际生活中应用是照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
    （4）当蜡烛从距凸透镜45cm处以4cm/s的速度匀速移到同侧的2倍焦点的过程中，则像移动的速度＜4cm/s（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是（　　）
    A．划船的小伙伴B．船尾C．河岸D．鲁迅

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小田用如图甲所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，并用相同的电加热器分别加热．

    （1）要完成该探究实验，除了图甲中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
    （2）实验中选择相同规格的电热器，其目的是使两种液体在相同的时间内吸收相同的热量．
    （3）小田根据实验测得的数据分别描绘除了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图象如图乙，分析图乙可知A（填“A”或“B”）的吸热能力更强．若加热过程中无热量损失，已知A的比热容为2.4×103J/（kg•℃），则B的比热容为1.2×103J/（kg•℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示的实验装置，当塞子从试管口喷出时，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，这个能量转化过程与汽油机工作时做功冲程的能量转化过程一样，汽油机工作过程中需要用水来冷却发动机以确保其正常工作，这是利用了水的比热容大的特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．利用木块可以做很多实验：
    （1）用刻度尺测量木块的长度，如图1所示，木块的长度为1.30cm．
    （2）将质量为800g、长、宽、高如图2所示的木块放在水平海绵上，木块对海绵的压强为100Pa，把这个木块竖起来放在该海绵上，木块对海绵的压强变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）测滑动摩擦力大小．用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，如图3甲，两次拉动木块得到的距离随时间变化的图象如图3乙．第一次木块受到的滑动摩擦力大小为f1，第二次木块受到的滑动摩擦力大小为f2，则f1和f2的大小关系是f1=f2，拉力做的功分别为W1、W2则W1=W2．（选填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

    （1）如图甲所示是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误．请你在错误的导线上画打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接，要求电压表测量小灯泡两端电压．
    （2）小明按照图甲电路图连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光，检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处：连接电路时开关没有断开（闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处）（答出一点即可）．
    （3）排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的I-U图象，计算出小灯泡的额定功率是0.625W．
    （4）如果把小灯泡换成定值电阻，该实验装置还可以用来进行的实验是：探究电流与电压的关系（测量定值电阻的阻值）（答出一点即可），滑动变阻器在这个实验中除了保护电路外还起到改变电阻两端的电压（改变定值电阻两端的电压和通过的电流进行多次实验）作用．

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