为了观察水的沸腾.某实验小组的同学从图中甲.乙两套实验装置中选了一套来完成实验．(已知外界气压小于1个标准大气压)(1)该组同学每隔1min记录一次水的温度.直到水沸腾.并使水持续沸腾了数分钟．经观察.图丙中②是水沸腾前的气泡上升情况．(2)实验过程记录的数据如下表所示.其中第4min时的温度计示数如图丁所示.此示数为98℃．分析表中的数据� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

20．为了观察水的沸腾，某实验小组的同学从图中甲、乙两套实验装置中选了一套来完成实验．（已知外界气压小于1个标准大气压）

（1）该组同学每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾，并使水持续沸腾了数分钟．经观察，图丙中②（选填“①”或“②”）是水沸腾前的气泡上升情况．
（2）实验过程记录的数据如下表所示，其中第4min时的温度计示数如图丁所示，此示数为98℃．分析表中的数据可知，该组同学选择的是乙（选填“甲”或“乙”）套装置．
（3）根据实验过程，并结合实验数据，该组同学得出了水沸腾时的特点：水在持续沸腾过程中吸热（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也放热”），温度保持不变．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	51	85	78	90		100	100	100	100	100

分析（1）水沸腾前产生的气泡少，水的下层温度高，上层温度低，气泡上升过程中遇冷体积收缩并且一部分水蒸气液化成水，所以体积变小；水沸腾时产生的气泡多，水的上下温度一致，气泡在上升过程中，不断有新的水变成水蒸气加入到气泡中，使气泡体积变大；
（2）1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
（3）水沸腾的特点是吸热，但温度不变．

解答解：（1）水沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升时体积变小；沸腾时的现象是：产生大量的气泡，上升变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中．根据水沸腾前和沸腾时的现象特征来判断，②是沸腾前的图，①是沸腾时的图；
（2）图丁中所示温度计的分度值是1℃，温度计的示数是98℃，图甲装置烧杯上没有盖，甲装置上烧杯有盖，烧杯上加盖，可以增大水上方的压强，使水的沸点升高，由表格数据知，水的沸点的100℃，所以该组同学使用乙装置；
（3）水沸腾的特点是吸热，但温度不变．
故答案为：（1）②；（2）98；乙；（3）吸热．

点评本题根据实验中出现不同的实验现象分析其原因，本实验告诉学生，关注实验结果，更要关注实验过程．

练习册系列答案

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11．

小盼同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在表中．

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/C	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小盼通过描点画出图中所示的水温随时间变化的曲线．
（1）根据表中的数据可推知，小盼做上述实验时的环境温度（即室温）应在22℃左右．
（2）根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是温度高的水温度下降快，温度低的水温度下降得慢．
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C．

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12．

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	A．	滑动变阻器消耗的最小功率为60W
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	C．	电路消耗的最大功率为60W
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9．