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如图所示某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V.
(1)连接电路时,闭合开关前,变阻器的滑片P应处于    端(选填C或D).
(2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将    ,电流表的示数将    .(填变化情况)
(3)实际实验的有关记录与计算如下表:从表中可知,该小灯泡的额定功率是    .该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出的结论是   
实验次数123
电压(V)2.21.52.5
电流(A)0.220.160.24
功率(W)0.480.240.60

【答案】分析:(1)连接电路时,闭合开关前,变阻器的滑片应移至最大阻值处;
(2)首先判断滑片移动后,滑动变阻器阻值的变化,从而判断电流表和电压表的变化;
(3)根据表格中数据确定灯泡的额定功率即当电压为额定电压时的功率;
灯泡的亮暗是由其实际电功率决定的,实际功率越大,则灯泡越亮.
解答:解:(1)由于滑动变阻器接了下面右边的B接线柱,所以在闭合开关前,变阻器的滑片P应处于最左边的C处;
(2)当向右移动变阻器的滑片P时,滑动变阻器的阻值减小,电流中的电流增大,根据U=IR,灯泡两端的电压也增大;
(3)由表格中数据知,当小灯泡两端的电压为2.2V时,其功率为0.48W,所以额定功率为0.48W;
由表格中数据知,灯泡两端的电压越大,它消耗的电功率越大,灯泡越亮.
故答案为:(1)C;(2)增大;增大;(3)0.48W;灯泡两端的电压越大,它消耗的电功率越大,灯泡越亮.
点评:此题是“测定一个小灯泡的功率”的实验,考查了滑动变阻器的使用及阻值大小对电路的影响,同时考查了对额定功率的理解及灯泡亮暗与实际功率的关系.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

利用如图所示的实验器材,测额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.

(1)如图1,用笔画线做导线,将题中实物图按电路图连线.
(2)小明同学闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图2所示,请把电流表和电压表的示数填在下列表格中,并计算小灯泡此时的电阻(请将计算结果填入表格中).从表格中可知灯的电阻是变化的,因为灯丝的电阻受到了
的影响.
实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 电阻 亮度
1 偏暗
2 2.5 0.3 8.33 正常
3 3 0.34 8.82 偏亮
(3)若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数较大,则电路中发生故障的原因可能是
电阻发生断路
电阻发生断路

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?南京)塑料尺是同学们常用的学习工具,利用它可以做很多实验.
(1)如图所示,用塑料尺测得物体A是
3.5
3.5
cm.
(2)用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿,这是为了研究声音的
音调
音调
与频率有关.
(3)用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时,小球会被
吸引
吸引
(选填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉长,是因为分子间存在
引力
引力

(5)如果让塑料尺从某一高度自由落下,则塑料尺的运动越来越快,这是因为力能
改变
改变
(选填“改变”或“维持”)物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:

做“观察水的沸腾”实验时:
(1)在使用温度计以前,应该观察它的
量程
量程
,认清它的
分度值
分度值

(2)如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形.他的错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部

(3)纠正错误后,他观察到从开始加热至水沸腾,所用时间过长,造成这种现象的原因可能是①
水的质量太多
水的质量太多

水的初温太低
水的初温太低

(4)水沸腾时温度计的读数如图乙所示,则水的沸点是
99℃
99℃
.水沸腾时的特点是
吸收热量,温度保持不变
吸收热量,温度保持不变

(5)水的沸点低于100℃,你认为可能原因是
该地的大气压小于标准大气压
该地的大气压小于标准大气压

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示为用伏安法测电阻的电路图,电路中电流约为0.4A,待测电阻为10Ω.
(1)如图,用笔画线做导线,将题中实物图按电路图连线,开关在闭合前,图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的
b
b
端(填a或b).
(2)电压表应选
0~15V
0~15V
的量程,电流表应选
0~0.6A
0~0.6A
量程.
(3)小名同学闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图所示,则电压表的读数是
1.8
1.8
V,电流表的读数是
0.24
0.24
A,被测电阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(4)全班为小名同学首先获得测量结果而高兴.小名准备整理实验器材结束实验.你认为他的实验真的结束了吗?为了得到更可靠的结果,你认为接下去他的具体操作应是1
移动滑片,改变加在导体两端的电压和通过的电流.
移动滑片,改变加在导体两端的电压和通过的电流.
;2你提出这个建议的目的是:
多次测量求平均值,减小误差
多次测量求平均值,减小误差

(5)某次实验过程中发现:闭合开关前电流表的示数为0,电压表的示数为6V,闭合开关后电流表指针向左偏转,电压表的示数仍为6V,其原因是:
电压表接到了电源的两端、电流表正负接线柱接反了
电压表接到了电源的两端、电流表正负接线柱接反了

(6)若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数较大,则电路中发生故障的原因是
电压表串联在了电路中
电压表串联在了电路中

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