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    14．电视机遥控器的前端是一个发光二极管，按下不同的键，可以发出不同的红外线来实现电视机遥控，紫外线能杀死微生物．

    分析 红外线可以进行遥控．电视遥控器前端有一个二极管，可以反射红外线，来控制电视．
    紫外线有杀菌作用，制成消毒灯；能使荧光物质发光，制成验钞机；有助于合成维生素D，促进钙的吸收．

    解答 解：红外线可以进行遥控．电视机的遥控器的前端有一个发光的二极管，可以发射红外线，用它来传递信息，实现对电视的控制．
    紫外线有杀菌作用，能杀死微生物．
    故答案为：红外线；紫外线．

    点评 红外线和紫外线都是看不见的光线，都遵循光的直线传播、光的反射定律、光的折射规律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．用燃气热水器烧水，消耗的天然气体积为2m3（假设天然气完全燃烧），天然气的热值为3.0×107J/m3．天然气释放的热量为6.0×107J；汽车沿水平路面高速行驶时，车轮与地面之间克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，轮胎的温度会升高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．关于一名中学生，下列相关的数据合理的是（　　）
    A．脚掌长度约为40cmB．步行速度约为5m/s
    C．体重约为500ND．1min心跳20次

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．一空瓶质量为0.5kg，瓶内装满煤油后总质量为1.3kg．
    求：（1）瓶内煤油的体积；（ρ煤油=0.8g/cm3）
    （2）若瓶内装满水，水的质量是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．下列光学元件中，对光起会聚作用的是（　　）
    A．凹面镜B．平面镜C．凹透镜D．凸透镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．某同学学习了声现象的有关知识后，设计了如图所示的实验．
    （1）将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个现象说明：发声体在振动．
    （2）使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验，可以得出结论：物体的振幅越大，产生声音的响度越大，除此以外，响度还与距离发声体的远近有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧面开口处扎上橡皮膜，出现如图现象．则：
    A图说明液体对容器底有压强．
    B图说明：液体对容器侧壁有压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像的位置．
    （2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离关系．
    （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
    （4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．
    （5）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，看起来的像变小，但实际上是不变 （均选择填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （6）该实验我们还可以用方格纸代替刻度尺，如果用方格纸代替刻度尺，这样做的好处是更便于比较像和物体到达平面镜的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
    （1）实验中，探究液体压强的工具是压强计．
    （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状无关（选填“有关”或“无关”）．
    （3）甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系，结论是：液体内部压强随着深度的增加而增大．
    （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用乙、丙两图进行对比．
    （5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．如图所示装置是否是连通器否．（填“是”或“否”）

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