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19.按题目要求作图.

   (1)如图甲,观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动,画出车中重物A所受力的示意图.
   (2)如图乙,画出入射光线对应的反射光线和大致的折射光线.
   (3)如图丙,举着哑铃的前臂骨骼可看成杠杆,画出动力F1的示意图及阻力F2的力臂l2

分析 (1)首先分析物体A受到的作用力,物体A做匀速直线运动说明物体受到了平衡力---重力和支持力的作用;然后根据力的图示的方法来作图.
(2)先过入射点作出法线,然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内,并且反射角等于入射角,画出反射光线;
根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内,折射角小于入射角,确定折射光线的方向.
(3)要解决此题,必须掌握力臂的概念,知道力臂是从支点到力的作用线的距离.动力来自于肱二头肌,方向是竖直向上的.

解答 解:(1)物体A随观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动,水平方向上是不受力的;竖直方向上有重力和支持力,物体A竖直方向上是静止的,重力和支持力就是一对平衡力,大小相等、方向相反.过物体重心,分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段,并分别用G和F 表示,注意两条线段长度要相等,如图所示:
(2)过入射点作垂直于界面的法线,根据反射角等于入射角画出反射光线;根据折射角小于入射角画出折射光线.如图所示:
(3)延长F2的作用线,从支点O向F2做垂线,垂线段的长度L2是力F2的力臂.动力F1来自于肱二头肌,方向是竖直向上的.如图所示:

点评 (1)能否正确分析物体在水平和竖直方向上的受力情况,是本题的解题关键所在.
(2)本题主要考查反射定律和折射定律的应用情况,注意真实光线为实线,法线为虚线;是一道基础题.
(3)本题主要考查了力臂的画法.解决此类题目的关键是搞清力臂的概念,找出支点、力的作用线.从而根据概念画出力臂.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图是光从一种介质射入另一种介质时发生反射和折射的光路图,由图可知此折射角为45°.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.图是体重自动测试仪的工作原理,下列有关它的说法中正确的是(  )
A.体重越大,体重示数计的示数越小
B.体重测试仪所测体重越大,电路消耗电能越少
C.体重测试仪电路由于缺少开关,始终处于通路
D.体重示数计是用电流表改装成的

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图象,分析图象可知:
(1)这种晶体的熔点是0℃;
(2)D点的密度大于E点的密度.(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图甲所示电路,符合安全用电原则,由图甲可知a线是火线,图乙表示小刚同学在用测电笔辨别火线和零线,由图乙可知插座左孔接零线(选填“左”或“右”).  

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)由甲、乙两图进行实验对比,得出结论是:液体内部压强随着深度的增加而增大.
(2)要探究液体压强与密度的关系,应选用乙、丙两图进行对比.
(3)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状无关(选填“有关”或“无关”).
(4)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图所示,是小民同学用压强计探究液体内部压强的情境.

(1)当小民将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则在将金属盒浸入水中的过程中,与金属盒相连接的乳胶管可能出现了漏气的问题.
(2)排除故障后,小民重新将金属盒浸没于水中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大.
(3)小民还发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与液体深度有关.由此可得出结论:同种液体内部深度越深,压强越大.
(4)小民还发现在同种液体中,金属盒与液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变(选填“不变”或“变化”).表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强相等.
(5)接着小民要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持深度不变,小民拿来一杯盐水,让金属盒位于同一深度,实验情形如图丁所示,比较丙、丁两次实验,于是小民得出:在同一深度,液体密度越大,压强越大(选填“越大”、“相等”或者“越小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.关于粒子和宇宙的说法不正确的是(  )
A.原子结构与太阳系的结构很相似
B.原子由原子核和核外电子组成的
C.固体很难呗压缩说明分子间存在斥力
D.把10ml酒精和10ml水混合在一起,体积一定等于20ml

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.下面是小强同学做的两个家庭实验:
(1)他在家帮妈妈和面时,发现碗在面粉上压出痕迹,为此他想探究压力作用效果与哪些因素有关;
①在同一个碗中装入不同量的水时,发现水越多,碗底在面粉上形成的压痕越深,于是他得出:当受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
②他再把不同型号的空碗(底面积不同)分别放在面粉上,发现产生的压痕深浅相同,为此他又得出结论:压力的作用效果与受力面积无关.他这样操作得出结论是否正确?不正确,理由是没有控制压力一定.
(2)为了验证阿基米德原理,小强同学用石块和水进行实验,他须测量石块受到的浮力F和石块排开水的重力G两物理量,若二者相等,则阿基米德原理成立.

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