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    2．（1）在图1中标示出物距．
    （2）画出图1中所示的两条光线经凸透镜之后的光线．

    分析 （1）物距是物体到凸透镜的距离；
    （2）要正确作出图中两条入射光线的折射光线，必须知道凸透镜的三条特殊光线：过焦点的光线、平行于主光轴的光线、过光心的光线经凸透镜折射后如何传播．

    解答 解：（1）物距是物体到凸透镜的距离；即印有喜洋洋图案的胶片到凸透镜的距离；
    （2）过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线折射后平行于主光轴；如图所示．

    点评 本题主要考查凸透镜的三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线折射后平行于主光轴；平行于主光轴的光线折射后过焦点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小亮观察200g冰熔化的实验装置如图甲所示，收集数据后绘制了如图乙所示的温度一时间图象．
    （1）根据图象判断：冰在熔化时，不断吸收热量，温度不变 （填“升高”“降低”或“不变”）；第20min时，这种物质的状态是固液共存；
    （2）热量由酒精灯的火焰传给水（冰），但不会反过来传递，这说明能量的转化或转移具有方向性．
    （3）33～37min 内，烧杯内的物质吸收的热量为8400J．[不考虑热量的损耗，已知冰的比热容为 2.1×103J/（kg．℃），水的比热容为 4.2×103J/（kg．℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．图甲为玩具“跳跳杆”及组成部件（相关信息见下表）．杆内的弹簧可以自由伸缩，人站上踏板后弹簧受拉伸长，随后收缩将人向上弹起，带动跳跳杆一起向上运动，由于重力作用人和跳跳杆在到达最高处后会下落，杆着地后，人继续往下运动拉长弹簧，接着弹簧双收缩将人向上弹起，…所以人就和杆一起连续跳动．
    杆高（m）自重（kg）踏板数量（个）单个踏板面积（m2）弹簧数量（根）适用范围（kg）
    1.102.5左、右各10.004130-100
    （1）人站在踏板弹簧向下伸长的过程中，下列说法正确的是AB．
    A．人的重力势能减小  B．弹簧的弹性势能增大  C．人的机械能守恒
    （2）玩跳跳杆需要保持身体的平衡和动作的协调，这主要是小脑（选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）的功能．
    （3）如图乙，质量为60kg、双脚面积为0.04m2的同学在玩跳跳杆，当弹簧的长度为56cm时，踏板与他的双脚完全接触，此时弹簧的弹力踏板对脚的压强是多少？（踏板的重力忽略不计，弹簧的长度与所受拉力关系如图丙）？
    （4）上题中的同学在水平地面上连续跳了20次，杆每次上升的高度平均为0.2m，则弹簧克服杆本身重力做功100J（假设杆始终竖直），从能量利用角度分析，跳跳杆本身的重量应该轻一点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．（1）如图甲，n个相同的电阻R并联，其总电阻可以用一个等效电阻R′表示（如图乙），请根据并联电路中电流、电压的规律和欧姆定律推证：R′=$\frac{1}{n}$R．
    （2）如图丙，A、B之间的电压U=220V．通过导线为远处的M、N之间的用电器供电，由于距离很远，导线AM和BN的电阻不可忽略，它们的总电阻用图中的r表示，r=4Ω．若M、N之间并联10个阻值为R=400Ω的相同电阻，求通过导线AM的电流大小．
    （3）试分析说明：在图丙的电路中，M、N之间并联的用电器越多，每一个用电器的实际功率越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，线圈abcd位于磁场中，K与1接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力（　　）
    A．方向向下B．方向向上
    C．为零，因为电源反接D．为零，因为电路一定是断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．（1）图1中未挂重物的弹簧测力计的示数是0.2N．若没作任何调节，就把重1N的钩码悬挂在它的挂钩上，则测力计示数大于、等于还是小于1N？大于．
    （2）图2体温计的示数是37.8℃．
    （3）图3停表的示数是20s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来．则下列说法正确的是（　　）
    A．两次沸腾时，瓶内气体压强相同
    B．第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小
    C．两次沸腾时，瓶内水的沸点相同
    D．第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．星期天，小健准备用家里新买的吸尘器帮妈妈打扫卫生．他观察吸尘器的铭牌后，很想知道它能否达到所标注1400W的额定功率，于是在吸尘的同时记下了几个相关数据．如图所示是小健家的电能表的铭牌，其中的一个标注为“3200imp/（kW•h）．如图所示是小健家的电能表的铭牌，其中的一个标注为“3200imp/（kW•h）．当把吸尘器单独接在该表上正常工作5min，指示灯闪烁了320次，则5min内电流做功为3.6×105J，则该吸尘器的实际功率为1200W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．（1）实验室中测量电阻的阻值．
    实验器材：待测电阻Rx（约几百欧）、电源（电源电压约4V）、电压表（0～3V）、电阻箱R（0-999.9Ω  1A）、开关S1，单刀双掷开关S2和若干导线，小虎根据所提供的器材进行了如下实验：
    ①设计实验电路图（未画出），并连接成如图1所示的实物电路．经检查发现此电路存在连接错误，请你在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
    ②电路连接正确后，闭合S1，将S2拨到触点1，此时电压表的读数为U1．
    ③闭合S1，将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值RX=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．
    【拓展】如果实验器材中没有提供电压表，而是提供一只电流表（0～0.6A），使用这些器材，你认为不能（选填“能”或“不能”）准确测出待测电阻RX的阻值，原因是电路中电阻大，电流小，不能准确读出电流表示数．
    （2）小宇设计了一个待测电阻的实验电路，如图2所示．
    ①闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P的位置，测得电流表A1的示数为I1，A2的电阻为I2，则待测电阻RX=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$；
    ②在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两个电流表A1，A2的示数始终相等，即I1=I2，据此，你判断发生故障的原因是Rx支路断路；
    【拓展】你认为在小宇的实验中滑动变阻器的作用是保护电路和改变电路中的电流．

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