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    5．如图甲是某同学做测定小灯泡电功率实验的电路，其中小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）该同学连接电路时少连接了3根导线，请在图中补画，以使电路连接完整．
    （2）该同学连接完3根导线，开始实验．当小灯泡正常发光时电流表的读数如图乙所示．此灯泡额定功率是0.5瓦．
    （3）做完实验后，该同学将本实验与八年级所学的测量电阻值的实验进行比较．请写出两实验的一个不同之处测电阻的原理：R=$\frac{U}{I}$，测电功率的原理：P=UI
    （4）该同学根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图丙所示．结果发现图线不是直线，这表明通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比．请分析这一现象的原因灯丝的电阻受温度影响而发生变化．

    分析 （1）根据电压表和滑动变阻器的使用规则分析解答；
    （2）根据电流表的量程和分度值，得出电流表的示数，根据P=UI算出灯泡的额定功率；
    （3）伏安法测电阻原理：R=$\frac{U}{I}$，测电功率原理：P=UI；
    （4）灯泡的灯丝会随温度的变化而改变，这是造成电流与电压不成正比的真正原因．

    解答 解：（1）电压表与灯泡并联，且电压表的量程为0-3V；滑动变阻器按“一上一下”的原则接入电路，如图所示：

    （2）图乙中，电流表选择0～0.6A量程，分度值为0.02A，则灯泡正常发光时的电流为0.2A，
    灯泡的额定功率为：P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；
    （3）测电功率的实验目的是测量灯泡的功率，测电阻的实验目的是测量电阻，两个实验的目的不同；实验原理也不同，测小灯泡功率的实验原理是P=UI，伏安法测电阻阻值的原理是：R=$\frac{U}{I}$．
    （4）I-U图线弯曲说明灯泡的电阻值是变化的，不是定值，
    这是因为灯丝电阻随温度升高而增大，灯泡两端电压越大，通过灯的电流越大，灯泡的实际功率越大，灯丝温度越高，电阻越大，所以图线不是直线．
    故答案为：（1）见上图；（2）0.5；（3）测电阻的原理：R=$\frac{U}{I}$，测电功率的原理：P=UI（合理即可，答案不唯一）；（4）灯丝的电阻受温度影响而发生变化．

    点评 本题考查了电路的连接、电流表的读数、电功率的计算、测量电阻和功率的区别、电阻变化的原因等知识，综合性比较强，但难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“测平均速度”的实验中：

    （1）实验原理是v=$\frac{s}{t}$；
    （2）实验中需要的测量
    工具有刻度尺、秒表；
    （3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是便于计时．
    （4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是0.18m/s，
    （5）小车从斜面顶端到底端时，做变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
    （6）若某位同学在小车滑动一段距离后才开始计时，V将变偏大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．一捆粗细均匀的铜丝（如图所示），请你设计方案估测出这捆铜丝的长度．简要写出实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．如图所示，容器重4N，放在水平桌面上，容器上部是边长5cm的立方体，下部是边长10cm的正方体，若向容器内注入1kg水．（取g=10N/kg）求：
    （1）这个装着水的容器对桌面的压力多大？
    （2）这个装着水的容器对桌面的压强多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．微波炉很省电，用它加热一定量的食物时花不了多少电费，但是，一使用微波炉家里的总开关就容易跳闸．下列有关分析中，正确的是（　　）
    A．“省电”是因为微波炉消耗的电能多
    B．“省电”是因为微波炉将电能转化成内能的效率低
    C．容易跳闸的原因是微波炉功率过小
    D．容易跳闸的原因是微波炉使电路的总电流过大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一瓶食用调和油标有“4.5kg/5L”的字样，则油的密度是0.9×103kg/m3，这瓶油用去一半后，剩下的油的密度是0.9g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图甲所示，有一种圆柱形薄壁烧杯，它的底面积为50cm2，烧杯自重1.2N，置于水平桌面上，在烧杯内倒入200mL的盐水时，杯底所受盐水的压强为440Pa． （g=10N/kg）．求：
    （1）烧杯内盐水的密度；
    （2）如图乙所示，把一个鸡蛋轻轻放入盐水中，鸡蛋刚好悬浮，液面上升到250mL刻线处，求鸡蛋的重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的科学研究小组的成员，他们在努力探究．

    （1）先是一道题给了他们启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒（带正电）和保鲜膜，再将经丝绸摩擦的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引，可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是负电荷．②丝绸、玻璃、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃，最容易捕获电子的是保鲜膜，于是就排出了这三种物质的捕获别的物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦电序”表，感觉问题有了头绪．
    （2）然后成员们做了一些材料，排了序，有些实验现象不明显，很难判断，他们想网上会不会有“摩擦电序”表，于是上网查询，果真如愿．
    （3）最后解决了问题：为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦？因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电；而金属棒和手（人体）都是好的导体，金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电．
    （4）后续，这次研究小组的研究不仅解决了困扰着的问题，还顺藤摸瓜出“摩擦电序”，更重要的是获得了研究的思想，整个研究过程或“摩擦电序”给你的启示是学好物理要善于观察，乐于动手，多做实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．已知铜的比热大于铅的比热，等质量的铜球和铅球它们的初温度相同．当它们都放出相同的热量后互相接触时，那么将是（　　）
    A．铜球传热给铅球B．铅球传热给铜球
    C．它们之间不发生热传递D．条件不足，无法判定

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