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在“探究物质质量与体积的关系”实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验,且甲、乙都是长方体形状。实验时,他们用刻度尺和天平分别测出它的体积和质量,记录数据如表一、表二所示。

(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的资料及相关条件,可得出的初步结论是:_______________
(2)分析比较实验序号_______________的资料及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。
(3)进一步综合分析比较表一、表二的资料及相关条件,可得出初步结论是:(a)分析比较表一或表二中的资料及相关条件,可初 初步出:_______________
(b)分析比较表一和表二中的资料及相关条件,可初步得出_______________
(4)为了进一步研究,他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态,再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量,记录数据如表三、表四所示。进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的资料及实验现象,可初步得出:___________________________________
(1)同种物质的品质与体积成正比。  
(2)1与4(或2与5、或3与6)。
(3)(a)同种物质,它的品质与体积的比值是一个确定值;
(b)不同种物质,它们的质量与体积的比值是不相同的。
(4)处于不同物态的同种物质,它的质量与体积的比值是不相同的。解析:
(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的资料及相关条件,可得出的初步结论是:同种物质的品质与体积成正比;(2)分析比较实验序号1与4(或2与5、或3与6)的资料及相关条件,可得出的初步结论是:相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。(3)进一步综合分析比较表一、表二的资料及相关条件,可得出初步结论是:(a)分析比较表一或表二中的资料及相关条件,可初 初步出:同种物质,它的品质与体积的比值是一个确定值;(b)分析比较表一和表二中的资料及相关条件,可初步得出不同种物质,它们的质量与体积的比值是不相同的。(4)为了进一步研究,他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态,再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量,记录数据如表三、表四所示。进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的资料及实验现象,可初步得出:处于不同物态的同种物质,它的质量与体积的比值是不相同的。
练习册系列答案
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图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a,b两物体对水平地面的压强之比为 

A.pa:pb=1:8

B.pa:pb =1:4

C.pa:pb=l:2

D.pa:pb =1:l

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012年四川省九年级第十四章单元测试物理卷 题型:选择题

图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a,b两物体对水平地面的压强之比为 

A.pa:pb=1:8                B.pa:pb =1:4

C.pa:pb=l:2                D.pa:pb =1:l

 

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科目:初中物理 来源:2011年广西柳州市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

右图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图象,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a、b两物体对水平地面的压强之比为( )

A.pa:pb=1:8
B.pa:pb=1:4
C.pa:pb=1:2
D.pa:pb=1:1

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科目:初中物理 来源: 题型:

图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a,b两物体对水平地面的压强之比为

A.pa:pb=1:8    B.pa:pb =1:4    C.pa:pb=l:2     D.pa:pb =1:l

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