【题目】如图所示,粗糙的弧形轨道竖直固定在水平面上,钢球从C点由静止释放,经过B点到达最低点,然后到达另一侧与B点等高的点A时刚好速度为零。由C到B点过程中, ______能转化为动能,________点的动能最大,从最低点O到A点的过程中,机械能的总量________。(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】A、B两车分别从P、Q两点同时同向运动,经过6秒A、B相遇,它们是s﹣t图象分别如图甲、乙所示,由此可知vA vB(填“>”、“=”或“<”),P、Q间的距离为 m.
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【题目】为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时,开关应处于_____状态。
(2)请你在实物电路(如图)中用笔画线代替导线分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上_______。
(3)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:_____。
(4)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=_____A,I2=_____A,I=_____A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是_____。(写出关系式即可)
(5)其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想,但他们同时发现:“并联电路各支路电流是相等的”,这个结论一定成立吗?_____(选填“一定”或“不一定”).为了检验这个结论是否成立,应该_____继续进行实验。
(6)为了验证结论的普遍性,小薇采用_____的方法进行验证。
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【题目】要测量某电阻的阻值,实验桌上有下列器材:电流表A(0~0.6 A),电压表V(0~3 V),电源4.5 V,滑动变阻器R,开关,导线,待测电阻R1(约6 Ω左右).实验要求:多测几组数据且电表都不能超过其量程.
(1)根据电路图用笔画线代替导线,将实物电路连接好_____________.
(2)实验时,电路中允许通过的最大电流为______A.
(3)在连接电路时,有R1(12Ω1 A)和R2(3Ω2 A)两种滑动变阻器,要保证实验顺利进行,应选_____(填“R1”或“R2”).
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关Sl、S2都闭合时,电流表的示数为0.5A,电压表的示数为6V;将电压表、电流表的位置互换,当开关Sl断开、S2闭合,电流表的示数为0.3A。则正确的是
A.R1 =8Ω B.R2 =8Ω C.R1 =20ΩD. R2=20Ω
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【题目】如图所示,小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离s后停下,完成甲、乙、丙所示的三次实验,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。
(1)小钢球滚下斜面后所获动能的大小是通过__________(选填“高度h”或“距离s”)的大小来反映的:若水平面绝对光滑,本实验将__________(选填“能”或“不能)达到探究目的。
(2)分析比较甲和乙两组实验可得:物体质量相同时,速度越大,动能越__________;
(3)小明根据乙、丙两图得出结论: 物体的动能大小与质量有关,他的做法是否正确?__________(选填“正确”或“错误”)理由是:_________________________。
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【题目】如图甲是探究并联电路电流规律的实验电路。实验中闭合开关,发现电流表与
的指针偏转均如图乙所示,则灯L1中电流为_______A,流过灯L2的电流为________A。
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【题目】在相距50km的甲、乙两地间沿直线架设两条输电线。输电线的电阻与其长度成正比。若输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,在甲、乙两地的检修人员用输出电压相同且不变的电源和电流表做成如图所示的测量仪,并分别进行了如下测量:将测量仪连接ab时,电流表的示数为0.3A;将测量仪连接cd时,电流表的示数为1.2A。由此可判断短路位置离甲地的距离为
A.30km B.40km C.10km D.20km
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【题目】如图甲所示,在钢绳拉力的作用下石料从水面上方匀速直线下降,直至全部没入水中.如图乙所示是钢绳拉力随时间t变化的图象,若不计空气和水的阻力,其中ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg ,求:
(1)以“”代表石料,请在如图丙中画出0 ~ t1时间内,石料所受的力_____________。
(2)石料全部没入水中时受到的浮力是______N,此时钢绳拉力是______N。
(3)石料的体积是多少____________?
(4)石料的密度是多少 ___________?
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