A. | 我们能听见他们独特的声音主要是根据音色 | |
B. | 观众能听到歌声是空气做了传声介质 | |
C. | 这曲优美的音乐也可能成为噪声 | |
D. | 我们听到的声音传播速度是3×108km/s |
分析 (1)声音的传播靠介质;固体、液体、气体都可作为传播声音的介质,我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的;
(2)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;
(3)凡是影响人们正常休息、生活、学习等的声音都属于噪声;
(4)声音在空气中的传播速度为340m/s.
解答 解:
A、我们能听见他们独特的声音主要是根据音色.故A正确,不符合题意;
B、观众能听到歌声是空气做了传声介质.故B正确;不符合题意;
C、如果这首优美的音乐影响了人们正常的休息、学习等就会成为噪声.故C正确,不符合题意;
D、我们听到的声音传播速度是340m/s.故D错误,符合题意.
故选D.
点评 此题是一道声现象的综合题,考查了声音的传播条件、声音的特性及减弱、声音的传播速度等,难度不大,属于基础题
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | L1可能变亮 | B. | L1亮度可能不变 | C. | L2可能断路 | D. | L2可能短路 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
燃料种类 | 无烟煤 | 酒精 | 煤油 | 干木柴 | 氢气 |
热值 | 3.4×107 | 3.0×107 | 4.6×107 | 1.2×107 | 1.4×108 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
电压(V) | 2.5 | 3.0 | 4.0 |
电流(A) | 1.1 | 1.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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