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    精英家教网为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
    实验数据记录如表格所示．
    （1）观察表中数据，发现水和食用油加热相同时间会出现温度升高也相同，这是因为实验过程中没有控制
     
     不变，若想比较两种物质的吸热能力，应添加的测量工具是
     
    ，在不再改动本实验前期操作的情况下，如何判断哪种物质的吸热能力强
     
    ．
    （2）实验表明，
     
    （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
    物质 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
    水 20 6 45
    食用油 20 6 45
    分析：（1）①根据Q=cm△t可知水和食用油加热相同时间温度升高相同的原因；
    ②要比较不同物质吸热能力的强弱，实验采用控制变量法，并根据Q=cm△t可判断，需要保证两种液体的质量相等，同时还需要有观察温度示数的变化；
    ③判断水和食用油的吸热本领的大小，可使两种物质在吸收相同热量的情况下，观察温度计示数的变化量，温度计示数的变化越小，吸热能力越强；
    （2）等质量的水和食用油在吸收相同热量的情况下，观察温度计示数的变化量，温度计示数的变化越小，吸热能力越强．
    解答：解：（1）①已知水和食用油的比热容不同，△t、Q相同，由Q=cm△t可知，则两种物质的质量一定不同，因此此实验中没有控制质量不变；
    ②要比较水和食用油吸热能力的强弱，需保证水和食用油的质量相等，同时还需要观察温度示数的变化，因此缺少天平和温度计；
    ③使等质量的水和食用油在吸收相同热量的情况下，观察温度计示数的变化量，温度计示数的变化越小，吸热能力越强；
    （2）等质量的水和食用油吸收相同的热量，水的温度变化小，因此水的吸热能力强．
    故答案为：（1）质量；天平、温度计；使等质量的水和食用油在吸收相同热量的情况下，观察温度计示数的变化量，温度计示数的变化越小，吸热能力越强；（2）水．
    点评：本题主要考查如何用转换法和控制变量法来比较不同物质吸热能力的大小，有一定的难度，同时注意控制变量法的应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有：两个规格相同的酒精灯、两个规格相同的烧杯、两支规格相同的温度计、两个铁架台、火柴、秒表．请问：
    （1）还需要的器材是：
    天平
    天平
    ．
    （2）对水和食用油的选取，需满足的条件是：
    水和食用油的质量
    水和食用油的质量
    ．
    （3）怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量：
    给水和食用油加热相同的时间
    给水和食用油加热相同的时间
    ．
    （4）最后探究发现：加热相同的时间，质量和初温度相同的水和食用油，
    食用油
    食用油
    （选填“食用油”或“水”） 的温度较高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示停表的读数是：
    4
    4
    min
    5
    5
    s；

    （2）某同学采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得4个硬币的直径是：
    7.40
    7.40
    cm；

    （3）为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有：两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、两支相同规格的温度计、两个铁架台、火柴，适量的水和食用油．请问：
    ①还需要用的器材：
    天平
    天平

    ②对水和食用油的选取，需满足的条件：
    质量相同
    质量相同

    ③怎样确定水和食用油是否吸取了相同的热量：
    加热时间相同
    加热时间相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表所示．
    物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
    水 60 20 6 45
    食用油 60 20 6 68
    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的末温比水的末温
    高
    高
    （选填“高”或“低”）．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和食用油的吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和食用油，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
    质量（g） 升高10℃所需的时间（s） 升高20℃所需的时间（s） 升高30℃所需的时间（s）
    食用油 30 64 89 124
    水 30 96 163 220
    （1）在此实验中用
    加热时间的长短
    加热时间的长短
    表示水和食用油吸热的多少．
    （2）分析表中的数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （填“大于、小于或等于”）食用油吸收的热量．
    （3）如果加热相同的时间，
    食用油
    食用油
    升高的温度更高．
    （4）该实验中温度升高20℃时水吸收的热量为
    2520
    2520
    J．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置
    做了如图所示的实验．实验步骤如下：
    A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
    B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
    C．分别用同样的酒精灯，加热时间相同；
    D．用温度计分别测出水和煤油的末温．
    你认为：（1）步骤A存在的错误是：
     
    ，应改为
     
    ；
    （2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油
     
    ，
    （3）步骤B和D是为了得出水和煤油的
     
    ．
    实验数据记录如下．
    物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
    水 60 20 6 45
    食用油 60 20 6 68
    （4）从表中数据可知，加热结束时，食用油的温度比水温度
     
    （选填“高”或“低”）．
    （5）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量
     
    （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （6）实验表明，
     
    （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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