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    作用在________上的两个力，如果大小________，方向________，两个力在同一直线上，那么这两个力就彼此平衡，这两个力就称之为二力平衡．物体受平衡力作用时，将保持________或________状态．

    答案：同一物体,相等,相反,静止,匀速直线运动
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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标　中考版　2009－2010学年　第5期　总第161期 人教课标版 题型：022

    作用在________上的两个力，如果________、________，并且作用在________，这两个力就彼此平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：022

    二力平衡的条件是：作用在________上的两个力大小相等，方向相反，并且作用在________上，即合力为零．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：
    （1）小华将卡片（重力可忽略不计）两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小．
    （2）为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡，小华将卡片扭转一个角度，松手后卡片________（选填“能”或“不能’’）平衡．
    （3）在图甲所示情况下，小华用剪刀将卡片一分为二，两张小卡片迅速向两边分离．此操作是为了验证：只有作用在________上的两个力才能平衡．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________．
    A．减小摩擦力对实验结果的影响
    B．卡片是比较容易获取的材料
    C．容易让卡片在水平方向上保持平衡
    D．卡片容易扭转．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年重庆一中八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：
    （1）小华将卡片（重力可忽略不计）两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．
    （2）为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡，小华将卡片扭转一个角度，松手后卡片______（选填“能”或“不能’’）平衡．
    （3）在图甲所示情况下，小华用剪刀将卡片一分为二，两张小卡片迅速向两边分离．此操作是为了验证：只有作用在______上的两个力才能平衡．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______．
    A．减小摩擦力对实验结果的影响
    B．卡片是比较容易获取的材料
    C．容易让卡片在水平方向上保持平衡
    D．卡片容易扭转．

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