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9.在如图所示的电路中,闭合开关后将会出现短路;要使电路中两灯串联,只要拆除导线c即可;要使电路中两灯并联,需要将导线a改接接线柱3或1,或者将导线d改接3或1.

分析 (1)串联电路中各用电器是逐个顺次连接,电流只有一条路径;
(2)并联电路中各用电器是并联接在电路的两端之间,电流有多条流通路径;
(3)电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路.

解答 解:如图电路,闭合开关后电流将从正极经开关,沿d→c→a,回负极,所以电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极,从而形成电源短路;
要使电路中两灯串联,只要从电源正极流出的电流,依次先后经过两灯泡,则在两灯泡之间的导线c不能连接,应拆除;
要使两灯泡并联,电流从电源正极流出,分两路分别进入灯泡,则将导线a改接接线柱3或1,或者将导线d改接3或1.
故答案为:短路;c;将导线a改接接线柱3或1,或者将导线d改接3或1.

点评 本题主要考查对串并联电路连接特点的了解;以及电路的三种状态的掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究比较不同物质的吸热能力
步骤
现象
两只相同烧杯中盛有等质量的水和煤油,用同样的酒精灯分别给水和煤油加热使水和煤油.如果升高相同温度.观察加热时间长短,发现对水加热的时间长;如果都加热相同时间,发现煤油升高的温度高.如图所示,则B表示水的变化情况.

结论上述现象表明:质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的,为了表示物质的这种性质,物理学中引入了比热容这个物理量.单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容.
方法实验中物质吸收热量多少无法直接测得,可通过加热时间来说明物质吸收热量多少不同,这种研究方法是转换法.
(2)探究改变物体内能的方法:
过程将空气压燃仪(如图)的活塞迅速压下去,看到棉花燃烧.
此过程中,机械能转化为内能.
结论上述过程说明:通过对物体做功,能够改变物体的内能.

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9.如图,O为支点,AB现处于水平静止状态,请作出力F的力臂.

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17.下列实例中,属于减慢蒸发的是(  )
A.将湿手伸到干手器下方吹B.将新收获的小麦摊开晾晒
C.将湿衣服晾在通风向阳处D.将馒头用塑料袋装好放入冰箱

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.综合实验:
(1)请你设计一个小实验,说明液化放热.哈气手暖和,由此说明液化是放热的.
(2)小雨要验证“真空不能传声”,请你完成实验设计方案:
器材真空罩、抽气机、秒表、闹铃实验步骤将正在发声的闹钟放在玻璃罩中,用手奇迹分别向外抽气1分钟、2分钟、3分钟,听声音的大小.
归纳分析,得出结论.
数据记录表格

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列说法中正确的是(  )
A.质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、温度而改变,但物体由固体变为液体时其质量就要改变
B.质量是物体本身的一种属性,但同一物体放到赤道和北极时,测出的质量是不同的
C.地球上的物体放到月球上去,质量就要改变
D.因为质量是物体本身的一种属性,所以同一物体无论在地球上什么地方,它的质量是不变的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.一个大人,用500N的力在2s内将物体举高2m,一个小孩用200N的水平拉力在10s内将该物体沿水平方向移动10m,下列说法正确的是(  )
A.大人做功多,功率大B.小孩做功多功率大
C.大人做功小,功率小D.小孩做功多,功率小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图是探究“光反射时的规律”的实验装置图.把平面镜放在水平桌面上,再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的ON垂直于镜面.一束红光贴着纸板沿EO射到点O,光将沿OF方向射出,如果把纸板ON的右半边向后折,反射光线将存在(选填“存在”或“不存在”);说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内.  如果一束蓝光沿原FO方向射到O点,它反射后沿OE方向射出,说明光在反射时光路是可逆的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.将耳朵贴在桌面上,用手指轻敲桌面,我们能听到清晰的敲击声,这个现象表明固体可以传声.在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明液体也能传声.

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同步练习册答案