Question

在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向

左

边旋转，或将左端螺母向

左

边旋转，使杠杆在

水平

位置平衡（填“左”或“右”）．
（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是

在右端距支点3格处挂2个钩码

．如果两边各减少一个钩码，杠杆

左

端向下倾斜；如果将两边钩码都向外侧移动一个格子，杠杆

左

端向下倾斜．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是

得出普遍结论

．

Answer 1

分析：（1）探究杠杆平衡条件实验，在实验前要调节杠杆平衡，为了消除杠杆自重对实验的影响、便于测量力臂，要调节杠杆在水平位置平衡；如果杠杆左端下沉，应向右调节平衡螺母，如果右端下沉，应向左端调节平衡螺母．
（2）根据杠杆平衡条件不难分析、计算得出在杠杆右边挂上钩码的方法．
（3）任何实验，都要多做几次，得到多组数据，分析得出普遍性的规律．杠杆平衡的条件进行分析，即动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂．

解答：解：（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向 左边旋转，或将左端螺母向 左边旋转，使杠杆在 水平位置平衡．
（2）设每个钩码重力为G，杠杆每隔长度为L，左边=3G×2L=6GL，由杠杆平衡条件：F₁L₁=F₂L₂可知，
支点右侧钩码重力与力臂的乘积为6GL，杠杆可以在水平位置平衡，可以在右端距支点3格处挂2个钩码．如果两边各减少一个钩码，左边=2G×2L=4GL，右边=G×3L=3GL，左边＞右边，杠杆左端向下倾斜；如果将两边钩码都向外侧移动一个格子，左边=3G×3L=9GL，右边=2G×4L=8GL，左边＞右边，杠杆左端向下倾斜．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析，进行多次实验，测出多组实验数据，可以得出普遍结论，避免结论的偶然性与片面性．
故答案为：（1）左；左；水平；（2）在右端距支点3格处挂2个钩码；左；左；（3）得出普遍结论．

点评：（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂．
（2）初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律．