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    16．小李相应“低碳生活”骑自行车上学时，看到路边的树向后运动，他选择的参照物可能是（　　）
    A．树B．地面C．旁边的建筑物D．自行车

    分析 一个物体是运动还是静止，决定于所选择的参照物，相对于参照物，如果研究对象位置发生变化，就是运动的；如果位置没有变化，就是静止的．

    解答 解：
    A、研究对象是小树，不能选择小树本身做参照物．不符合题意；
    B、相对于地面，小树的位置没有变化．不符合题意；
    C、相对于旁边的建筑物，小树的位置没有变化．不符合题意；
    D、小树相对于自行车的位置不断变化，所以是以自行车为参照物的．符合题意．
    故选D．

    点评 此题考查的是参照物的确定，需要清楚：参照物不同，物体运动状态不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．2011年2月底中国第27次南极考察队圆满完成任务安全返航．中国首个南极内陆考察站--“中国南极昆仑站”于2009年1月27日胜利建成，如图所示，南极的最低气温大约是-89.2℃，读作（　　）
    A．负89.2度B．零下89.2度C．负89.2摄氏度D．零下89.2摄氏度

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列理解正确的是（　　）
    A．欧姆定律是描述电流与电压和电阻关系的定律，是通过实验、分析、概况、推理得出的
    B．热量是描述热传递过程中传递能量的多少．高温物体具有的热量比低温物体具有的热量多，所以热量是从高温物体或物体的高温部分传到低温物体或物体的低温部分
    C．由欧姆定律的公式可得R=$\frac{U}{I}$，此公式说明，电压跟电流成正比；电压和电流的比值表示电阻，即电压越大电阻越大
    D．在用伏安法测电阻的实验中，当滑动变阻器的滑片从阻值最大位置开始滑动时，由欧姆定律可知，电流中的电流变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．张老师在物理课上往一透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后用绳把口扎紧，然后放入90℃以上的热水中，塑料袋慢慢鼓起来．
    小阳猜想是塑料袋中未排尽的空气受热膨胀造成的．
    请你设计一个实验验证小阳的认识是否正确．（液态酒精凝固点是-117℃，酒精沸点是78℃，水凝固点是0℃，水的沸点为100℃．）
    （1）操作过程：取一只塑料袋内不滴入酒精，将塑料袋挤瘪、封闭，将塑料袋都放入热水中，观察塑料袋的变化．
    （2）若实验出现塑料袋膨胀现象就说明小阳的认识是对的；若实验出现塑料袋体积不变现象就说明小阳的认识是不对的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列关于社会中常见热现象的解释错误的是（　　）
    A．水变成冰是凝固现象，需要放热
    B．固体在熔化过程中吸热，温度一定升高
    C．夏天剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，这是液化现象
    D．霜的形成是凝华现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，铅笔看起来“断”为两截是因为（　　）
    A．发生了镜面反射B．发生了漫反射
    C．光从空气射入水中发生折射D．光从水射入空气中发生折射

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的电路图，当闭合开关S后，电阻R1、R2并联，电路正常工作，则（　　）
    A．甲接电流表，乙接电压表B．甲、乙均接在电压表
    C．甲、乙均接在电流表D．甲接在电压表，乙接电流表

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图为可移动太阳能交通信号灯，具有节能和灵活的特点，可大大减轻交警的工作压力．这种太阳能信号灯的主要技术参数见下表．白天太阳能电池板给红绿灯供电，同时多余的电能又给蓄电池充电．在阴雨天和晚上，蓄电池又给红绿灯供电，使红绿灯能连续工作，如图所示．
    光电转换效率η有效受光面积S工作电压U每个信号灯 规格U、P
    20%0.3㎡24V24V、10W
    （1）这种太阳能信号灯底部装有轮子，可轻易移动到需要临时交通疏导或停电的地段．轮子的作用是用滚动代替滑动 的方法来减小摩擦．
    （2）设一天有效受光时间为6h，每平方米的面积上太阳辐射的功率P0=103W，则这种太阳能信号灯电池板一天获得的电能是多少kwh？
    （3）这种太阳能信号灯分前、后、左、右四组，每组又由红、黄、绿三灯组成，共有12个信号灯．太阳能信号灯电池板一天获得的电能，可供它连续正常工作多长时间？它正常工作时，干路电流是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，物体的长度是3.50cm．

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