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    从能量转化的角度来看，电流做功的实质是______，电流通过导体发热的现象称为电流的______．
    电流做功的实质是 电能转化为其他形式能量的过程，电流通过导体发热的现象称为电流的 热效应．
    故本题答案为：电能转化为其他形式能量的过程；热效应．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、国庆60周年阅兵式上，代表中国最新技术的ZTZ99G式主战坦克现身，它的动力机械是热机，从能量转化的角度来看，热机是把内能转化为
    机械
    能的机器．在热机的工作过程中，完成这一能量转化的冲程是
    做功冲程
    ．若某次坦克消耗柴油2kg（假设柴油完全燃烧），则柴油完全燃烧放出的热量为
    6.6×107
    J（柴油的热值3.3×107J/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2、普通汽车的动力机械是内燃机．从能量转化的角度来看，内燃机是把内能转化为
    机械
    能的机器．内燃机的效率较低，它在工作过程中，总能量的大半以
    内（热）
    能的形式散失掉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?天桥区三模）1821年，德国物理学家赛贝克发现了一种奇观的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温；另一个连接点放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这一电路叫做“热电偶电路”．实验小组的同学们在老师的帮助下，按照图所示的电路模拟塞贝克实验，探究影响“热电流”大小的因素，A、B是铜丝与铁丝的两个连接点，下表是通过实验测得的热电流大小与温度差关系的一组数据．请分析以上资料和实验数据，回答以下问题：
    两接点间的温度差/℃ 0 1 100 200 300 500 800 1000 1500 1700
    电路中的电流/mA 0 1 64 142 229 417 731 956 1545 1781
    （1）图的电路中有了电流，说明铜丝与铁丝的两个连接点A、B间有
    电压
    电压
    ．
    （2）产生热电流的条件是
    用不同金属丝组成闭合回路、两连接点之间有温度差
    用不同金属丝组成闭合回路、两连接点之间有温度差
    ；热电偶电路中，两金属连接点的
    温度差
    温度差
    越大，热电流越大．
    （3）从能量转化的角度来看，“热电偶电路”中是将
    内
    内
    能转化为
    电
    电
    能．
    （4）在生产和生活中，热电偶电路有了广泛的应用，请你根据热电流的特点，猜想热电偶电路的一种应用：
    制成温度计．（将图中的G端焊接在一起作为热电偶的测量端放到被测温度t处保持D端接点温度t0稳定．并将灵敏电流表盘按温度刻度．即可用来测温度）
    制成温度计．（将图中的G端焊接在一起作为热电偶的测量端放到被测温度t处保持D端接点温度t0稳定．并将灵敏电流表盘按温度刻度．即可用来测温度）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2008年9月25日21时10分，神舟七号飞船在酒泉卫星发射中心成功升空，这对实施“嫦娥工程”探月计划的推进有着重要意义，“神七”太空船是由“长征二号F”运载火箭运送升空的，升空过程中，从能量转化的角度来看，燃料的
    化学
    化学
    能转化成燃气的
    内
    内
    能，再转化成火箭的
    机械
    机械
    能；当飞船加速上升时，飞船的动能
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”），重力势能
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    嫦娥二号卫星是嫦娥一号卫星的姐妹星，由长三丙火箭发射．但是嫦娥二号所探测到的有关月球的数据将更加详实．“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌发射基地发射，并获得了圆满成功．现在请回答下列问题：
    （1）火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的
    热值
    热值
    大．（热学角度回答）
    （2）“嫦娥二号”是由“长征三号丙”运载火箭运送升空的，升空过程中，从能量转化的角度来看，燃料的
    化学
    化学
    能转化成燃气的
    内
    内
    能，再转化成火箭的机械能；当飞船加速上升时，飞船的动能
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”），重力势能
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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