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2.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  )
A.物体温度升高,一定是吸收了热量B.物体温度升高了,内能一定增大
C.物体的内能增大了,温度一定升高D.物体放出了热量,温度一定降低

分析 要解答本题需掌握内能、温度与热量之间的关系,决定内能大小的因素有哪些.

解答 解:
A、使物体内能增大、温度升高的方法有对物体做功和使其吸热两种,故A错误;
B、物体的质量不随温度变化,物体温度升高,分子的无规则运动加剧,内能一定增大,故B正确;
C、物体吸收热量,物体的内能增加,但温度不一定改变,如晶体熔化吸热,内能增加,但温度保持不变,故C错误;
D、物体放出热量,物体的内能减小,但温度不一定改变,如晶体凝固放热,内能减小,但温度保持不变,故D错误.
故选B.

点评 本题主要考查学生对内能、温度和热量关系的了解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,电源电压不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中(  )
A.电压表V的示数变大,电流表A的示数变大
B.电压表V的示数变大,电流表A的示数变小
C.电压表V的示数变小,电流表A的示数变大
D.电压表V的示数变小,电流表A的示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在探究水的沸点的实验中:
(1)小明观察到同学们测水温的操作有如图(甲)中所示四种,你认为正确的是D.

(2)当水沸腾的时候,小明的温度计的示数如图(乙)所示,此时水的沸点是98℃;如果继续给沸腾的水加热,水的温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)实验中水的沸点低于100℃,你认为可能是当地气压可能小于一个标准大气压造成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“测量盐水密度”的实验中:
(1)先将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端零刻线处,发现指针静止在分度盘中央的右侧,则应将平衡螺母向左调节,直至天平平衡.
(2)利用调好的天平(含砝码)、量筒、烧杯测量盐水的密度过程如下:
A.在烧杯中倒入适量的盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量为82.2g;
B.将烧杯中的盐水的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内盐水的体积是40cm3
C.再用天平测出烧杯和剩余盐水的质量,砝码和游码的示数如图乙所示;则量筒中盐水的质量为48g.
(3)经过测定,盐水的密度为1.2×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.运用知识解决问题:
(1)为什么电烤箱很快就可以将食物烤熟,但导线却不热?
答:电烤箱工作时,将电能转化成内能.因为电烤箱的发热体与导线是串联的,通过它们的电流相等,而电烤箱发热体的电阻比外部导线的电阻大.根据焦耳定律,在电流、通电时间相同的情况下,电流通过导体产生的热量跟电阻成正比,所以电流通过电烤箱的发热体比外部导线产生的热量多.
(2)将R1=20Ω的电阻和R2电阻串联接在6V的电源上,已知R2两端的电压是2V.求:①电路中电流I;②R2所消耗的电功率P2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.电流的热效应跟电阻的大小有关,在电流相同的条件下,电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比,表达式为P=I2R.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.甲、乙两同学各用3N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数是3N,弹簧测力计所受合力是0N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.看到如图所示的图片,爱动脑筋的吴涛同学突发奇想:假如某一天地球对所有物体的引力明显减小,还能在同样的环境中发生如此惬意的事情吗?经过认真思考,他作出了下列几种猜测,你认为其中正确的是(  )
A.人的质量将明显减小,人将沉人海里
B.人的质量将明显减小,人仍能浮在海中看书
C.人受到的重力将明显减小,人将沉人海里
D.人受到的重力将明显减小,人仍能浮在海中看书

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.探矿人员在山崖之前,把两个锤子相互敲击一下,用秒表测得1.2s后听到从山崖方向传来的回声,探矿人员由此则可估算出他们离山崖的距离约是(  )
A.100mB.200mC.300mD.340m

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