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小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是______(选填“甲”或“乙”).
(2)实验中,小明和小丽发现______烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在______和______ 相同的情况下,导体的电阻越______,产生的热量越多.
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成______相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻______.水和煤油吸热的多少是通过______来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是______
A.类比法       B.替代法         C.转换法       D.建模法.

【答案】分析:(1)影响电阻大小的因素有导体的长度、横截面积和材料,当材料和长度相同时,导线越粗、电阻越小;
(2)本实验的原理:电流通过电阻丝做功,消耗电能转化为内能,产生的热量被煤油吸收,煤油的温度升高,通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少;知道通过的电流相等,由焦耳定律可知阻值越大的电阻产生的热量越多、温度升高越快;
(3)由吸热公式Q=cm△t可知,要比较水和煤油的比热容大小,应让两瓶中水和煤油的质量m相等、吸收的热量相等(加热时间相等),通过比较它们升高的温度大小关系,得出比热容的大小关系;
(4)煤油吸热多少是通过温度计的示数变化多少得出的,这种方法叫转换法.
解答:解:
(1)两电阻材料和长度相同,已知甲电阻比乙电阻小,所以甲金属丝的横截面积大;
(2)两电阻串联,电流、通电时间相等,由焦耳定律Q=I2Rt得,电阻大(乙瓶中的金属丝电阻大)的在相同时间产生的热量多,升高的温度快;所以是乙瓶中的温度计示数升高较快;
(3)要比较水和煤油的比热容,则应让水和煤油的质量相等、吸收的热量(加热时间)相等,由温度的变化大小得出比热容的大小关系;故用相同质量的水代替煤油,两瓶中都有相同阻值相同的电阻丝,电阻相等;结果会发现煤油温度变化的快,说明煤油的比热容较小,水的比热容大.
(3)本实验除了控制变量法,还应用了转换法,通过温度计的示数变化多少反映煤油吸热多少,故选C.
故答案为:
(1)甲;
(2)乙;电流;时间;大;
(3)质量;相等;加热时间;
(4)C.
点评:近几年的中考,实验不再只考我们课本中出现过的实验,比较常见的为探究性实验,我们要注重探究实验的过程.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是
(选填“甲”或“乙”).
(2)实验中,小明和小丽发现
烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在
电流
电流
时间
时间
 相同的情况下,导体的电阻越
,产生的热量越多.
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
质量
质量
相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻
相等
相等
.水和煤油吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是
C
C

A.类比法       B.替代法         C.转换法       D.建模法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是
(选填“甲”或“乙”);
(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,这表明:在
电流
电流
时间
时间
均相等的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越

(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量、温度均相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻
相等
相等
;水和煤油吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);实验发现水的温度上升得慢,表明
煤油
煤油
的比热容比较小.

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科目:初中物理 来源:2013届山东省泰州市姜堰实验初中九年级下学期三月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是     (选填“甲”或“乙”);

(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,这表明:  
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量、温度均相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻    ;水和煤油吸热的多少是通过     来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);实验发现水的温度上升得慢,表明      的比热容比较小.

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科目:初中物理 来源:2014届江西南康红旗学校初三年级上学期第三次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。

(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是       (选填“甲”或“乙”)。

(2)实验中,小明和小丽发现            烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在         

          相同的情况下,导体的电阻越        ,产生的热量越多。

(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成        相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻          。水和煤油吸热的多少是通过

              来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。

(4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是(    )

A.类比法           B.替代法           C.转换法            D.建模法

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏南京溧水区第一初级中学九年级上期末模拟物理试卷(一)(解析版) 题型:实验题

小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。

(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是       (选填“甲”或“乙”)。

(2)实验中,小明和小丽发现            烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在                    相同的情况下,导体的电阻越        ,产生的热量越多。

(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成        相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻          。水和煤油吸热的多少是通过              来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。

(4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是(    )

A.类比法           B.替代法           C.转换法            D.建模法

 

 

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