v (m/s) | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
f(N) | 500 | 2000 | 4500 | 8000 | 12500 | 18000 |
分析 (1)热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降.
根据二力平衡条件可知,气球在空中悬停时所受浮力等于其总重力,作用点都在气球的重心上,按照力的示意图画法画出这两个力即可.
(2)气球的体积就是排开空气的体积,已知空气的密度,利用F浮=ρ空气gV排求解浮力;
(3)已知距离和时间,利用v=$\frac{s}{t}$可求它上升的速度;查表可知在这个速度下气球受到的阻力,气球匀速上升,根据二力平衡可知G总=F浮-f,求出总重力,然后利用G=mg可求质量.
解答 解:(1)球上升是因为气球里充的是密度小于空气的气体;
过气球重心,分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段,并分别用G和F表示,即为其所受浮力和总重力的示意图,因为这两个力是一对平衡力,大小相等,所以作图时两条线段长度要相等.如图所示:
(2)该气球所受的浮力为:
F浮=ρ空气gV排=1.29 kg/m3×10N/kg×1500m3=19350N;
(3)s=380m-200m=180m,t=2min=120s,
速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{180m}{120s}$=1.5m/s,
查表可知在这个速度下气球受到的阻力f=4500N,
由于气球匀速上升,有 G总+f=F浮,
则气球的总重力G总=F浮-f=19350N-4500N=14850N,
总质量m总=$\frac{{G}_{总}}{g}$=$\frac{14850N}{10N/kg}$=1485kg.
答:(1)小于;气球在空中悬停时所受浮力和总重力的示意图见解答图;
(2)该气球所受的浮力为19350N;
(3)它上升的速度是1.5m/s;气球自身的总质量为1485kg.
点评 此题考查阿基米德原理、力的示意图的画法、浮力的计算、速度的计算,此外,还涉及到重力的计算、二力平衡条件及其应用等知识点,是一道综合性很强的题目,关键是根据二力平衡得出气球的总重力与所受阻力之和等于其所受浮力.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音在气体中比在液体中传播速度快 | |
B. | 次声是有物体振动产生的 | |
C. | 声音的传播速度都是340m/s | |
D. | 声音可以在真空中传播 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “腹语”是由于人的腹部振动产生的 | |
B. | “腹语”不是由振动产生的 | |
C. | 腹语表演者可以模仿,主要是模仿不同人的音色 | |
D. | 声音在腹腔共振,主要是增大了声音的音调 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 把手做得凹凸不平是为了减小摩擦 | |
B. | 座垫呈马鞍型,可以减小臀部所受的压强 | |
C. | 上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性 | |
D. | 自行车的刹车是费力杠杆 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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