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    如图，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图像是  （　 　）                 

                                                                        



    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示装置，称为“碘锤”． 碘锤的两头向内凹陷，锤内有一些碘粒，在下端微微加热，在碘锤中部可以看到有紫红色的碘蒸汽出现，这时锤内发生的物态变化是__________；停止加热，让其冷却一会儿后，在上端内凹部分滴几滴冷水，可以发现，上端内凹部分的内表面上析出的碘比容器壁上的__________（填“多”或“少”），形成这一现象的物态变化是__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    冬天人们用嘴往手上呵气，手会感到暖和，是利用__________方法改变手的内能；用双手互搓，同样可使手变得暖和，这又是利用__________方法改变手的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明家最近安装了一台太阳能热水器，容积为80L装满水．

    （1）热水器中水的质量是多少？

    （2）水温升高50℃需吸收多少热量？产生这些热量需完全燃烧多少煤气？

    [c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤气=4.2×107J/kg]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N，在把物体匀速提升1m的过程中。（不计绳重和摩擦）下列说法不正确的是（  ）

     A．甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J

     B．甲滑轮组所做的有用功为200J，乙滑轮组所做的有用功为300J

     C．甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等

     D．甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，由图可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为   ▲     N，钩码4s内上升0.2m，上升过程中钩码的机械能    ▲     (填“变大”、“变小”或“不变”)，该滑轮组的机械效率为   ▲     (保留一位小数)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图小明用三种方法把砂子从一楼运上三楼，第一次自己提一袋砂子上楼，第二次借助滑轮，用小桶提砂子上楼，第三次借助滑轮，用口袋提砂子上楼。不考虑摩擦和绳重，根据图中数据计算：

     (1)第一种方法中，小明所做的有用功。

     (2)第二种方法中，小明做的总功。

     (3)第三种方法中，动滑轮的机械效率。

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是(     )

          A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上

          B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上

          C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码

          D．观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这一成像原理的光学仪器是( )

    A．投影仪 B．照相机 C．放大镜 D．显微镜

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