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    同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是

    [　　]
    A．

    “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”

    B．

    “热水冷却的快慢与它的质量、它的环境的温差有什么关系？”

    C．

    “为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”

    D．

    “为什么热水的质量越大冷却得越慢？”

    答案：B
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    （2010?盐城）同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（　　）

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    （2013?海门市二模）同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（　　）

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    同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题，下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
    C
    C

    A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
    B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
    C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
    D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川遂宁中学九年级第一学段考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题，下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（   ）

    A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”

    B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”

    C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”

    D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”

     

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