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5.小明同学“在探究凸透镜成像”的实验中
(1)如图1是小明“探究凸透镜成像规律”的实验装置图:如果你是他的合作者,请你帮他指出该装置中的两处错误:
①光具座上没有依次放蜡烛、凸透镜、光屏; ②蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心没有在同一高度.
(2)错误改正后,小明在实验中记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象,如图2所示,则此凸透镜焦距约是10cm.
(3)小明将点燃的蜡烛移至距离凸透镜35cm处,移动光屏,在屏上得到清晰的倒立的放大的实像,投影仪(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)应用这一原理制成.
(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像完整(选填“完整”或“不完整”),像的明暗将变暗.

分析 (1)探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)读图2,根据凸透镜成等大实像时的特点,可进一步判断焦距的大小;
(3)根据物距和焦距的关系,判断凸透镜的成像情况和应用.
(4)物体有无数点组成,物体上任一点射向凸透镜有无数条光线,经凸透镜折射后,有无数条折射光线会聚成该点的像.
当遮住凸透镜的一部分,还有另外的部分光线,经凸透镜折射会聚成像.

解答 解:(1)读图可知,图中的错误在于:①光具座上没有依次放在蜡烛、凸透镜、光屏,蜡烛和凸透镜的位置颠倒了.
②蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心没在同一高度,像不能呈在光屏的中心.
(2)读图2可知,图中某一点物距=像距=20cm,说明此时成等大的像,此时的20cm正好是二倍焦距,则焦距为10cm;
(3)小明将点燃的蜡烛移至距离凸透镜35cm处,此时物距为50cm-35cm=15cm,则2f>u>f,在屏上得到清晰的倒立的、放大的实像,投影仪就是应用这一原理制成.
(4)遮住凸透镜的上半部,物体上任一点射向凸透镜的下半部,经凸透镜折射后,照样能会聚成像,像的大小不发生变化,折射光线减少,会聚成的像变暗.
故答案为:(1)①光具座上没有依次放蜡烛、凸透镜、光屏;②蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心没有在同一高度;
(2)10;
(3)放大;投影仪;
(4)完整;变暗.

点评 (1)题目中蜡烛处于某一刻度处,不是物距,学生容易忽视这个问题.
(2)本题考查凸透镜成像实验的知识点比较多,综合性比较强,有一定的难度.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.能源、材料和信息是现代社会发展的三大支柱.关于能源、材料和信息,下列说法错误的是(  )
A.核电站以核反应堆来代替火电站的锅炉
B.“北斗”卫星导航系统是利用超声波进行定位和导航的
C.卫星通信、移动通信是利用电磁波来传递信息的
D.LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在学习“熔化和凝固”时,各小组实验器材如图有铁架台、酒精灯、铁圈、石棉网、温水、铁夹、烧杯、试管、碎冰、海波、石蜡和温度计等.
(1)请帮甲小组完成实验过程.
a.观察温度计的量程和分度值,选择合适的温度计.
b.把-5℃左右的适量碎冰放入试管中,注意把温度计插在碎冰中时,不要碰到容器底或容器壁,再把试管插在烧杯里的水中加热,水温30℃左右,水量适当.探究冰的熔化.
c.每隔30s读取一次温度计示数,同时记录冰的物态.
(2)在c操作中,读取温度计示数时有哪些注意事项?待示数稳定后再读数,读数时感温泡要继续留在被测液体当中,视线与温度计液柱上表面相.(写出两条)
(3)善于发现问题的小文在试验中注意到,冰开始熔化时,温度计的液柱不动了,温度计还没有坏,这说明:冰(晶体)熔化时,温度不变.
(4)乙小组用海波实验时发现:将装海波的试管从热水中拿出,海波不继续熔化了,将试管放入热水中,海波又能继续熔化.说明:海波(晶体)熔化吸热.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.棉花糖是小朋友最喜欢的食品之一,如图所示,是小聪同学设计的简易棉花糖机的示意图.取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内,闭合开关S,电动机带动易拉罐转动,并用酒精灯(事先在酒精灯壁上准确的标出了体积刻度)对易拉罐底部加热.加热过程中,蔗糖颗粒变成液态糖浆,糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后,糖浆由于惯性继续前进,进入容器中遇冷变成丝状糖絮,用筷子收集棉花糖.在使用之前,小聪为了检验电动机的性能,做了两次实验,把它接入不同电压的电路中,所得结果如下:
电动机两端的电压电动机的工作状态通过电动机的电流
0.2V电动机恰好不转动0.4A
2.0V正常工作1.0A
小聪还测试了制作一次棉花糖所用的时间:该电动机在2.0V的电压下正常工作,用时3分钟小聪发现用了1mL酒精.请你帮他计算:
(1)1mL酒精完全燃烧放出多少热量?(酒精的密度为0.8×103kg/m3,酒精的热值为3.0×107J/kg).
(2)在这3分钟内,易拉罐获得的机械能是多少J?(不计任何摩擦)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示的四幅图片中,其中一幅所反映的光学原理与其他三幅不同的是(  )
A.
瞄准鱼下方插鱼
B.
放大镜
C.
湖中倒影
D.
雨后彩虹

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题:
(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.小明同学想要通过调节杠杆左端的螺母,使杠杆在水平位置平衡,则调节时应使左端的螺母向右移动(选填“左”或“右”).
(2)小明小组得到的三组实验数据如表所示:
动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
25110
1623
2424
根据实验数据,可以得出的结论是:F1L1=F2L2(用文字或符号表述均可).
(3)实验中,在杠杆上的D点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的C点,使杠杆水平平衡,如图丙所示,测力计的示数是1N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将变大(变大/不变/变小).

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17.我国计划从2016年10月1日起,彻底淘汰普通照明用的耗能高、使用寿命短的白炽灯(钨丝灯).现在普遍使用的电子节能灯又称为紧凑型荧光灯(日光灯)如图甲所示,它利用钨丝受热发射电子激发水银蒸气发出紫外线,紫外线照射到灯管内壁涂抹的荧光物质而发光.电子节能灯虽然可以节能,但是废旧的电子节能灯如果随意丢到垃圾桶,破碎、焚烧后产生的汞蒸气会进入大气,然后沉降进入土壤或河流并转化成有机汞化合物(如甲基汞),甲基汞会导致人体慢性中毒. 一只汞含量为0.5毫克的电子节能灯中的汞如果渗入地下就会污染约180吨水及周围土壤,我国电子节能灯的销量已达10亿只以上,这个巨大的汞污染危机不容小觑.LED灯利用发光二极管技术发光,是一种真正意义上的新型环保节能灯具.某课外活动小组了解到某品牌的15W LED管灯的照明效果与40W电子节能管灯相当(如图乙所示)、与120W白炽灯相当.请回答下列相关问题:
(1)请用笔画线表示导线,将图2所示的两盏电灯和开关正确接入家庭电路中;
(2)如图丙所示,某地下停车场安装了1000只40W电子节能管灯,每年365天需要全天点亮.按照商业用电1元/(kW×h)计算,求该停车场每年交纳的电费为多少万元?
(3)请根据下列表格中的数据,通过计算来分析:是否有必要用15W LED管灯替换第(2)问中的所有40W电子节能管灯?
产品类型LED管灯电子节能管灯白炽灯
额定功率/W1540120
使用寿命/h3000080002000
每只售价/元50201
(4)对于家里废旧的电子节能灯应该如何处置?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.关于内能、温度和热量,下列说法正确的是(  )
A.温度高的物体内能一定大B.做功也可以改变物体的内能
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小红站在学校大厅衣冠镜前2.5m的地方,像到小红的距离为5m;小红发现衣领处有一点污渍,便走近镜子,镜中的像将不变(选填“变大”、“不变”或“变小”);由于大厅内光线较暗,为了帮助小红看清衣领上的污渍,小明应将光源照向衣领(选填“衣领”或“平面镜”).

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同步练习册答案