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    10．如图是日全食时太阳、地球、月球位置的示意图，则图中乙是地球，甲是月球，这一现象可以用光的直线传播规律来解释．

    分析 当太阳、地球、月亮位于同一直线上，月球位于太阳与地球间时，不透明的月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上完全看不到太阳时，便形成日全食．

    解答 解：当不透明的月球位于太阳与地球之间，月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上完全看不到太阳的现象是日全食，由图示可知：甲是月球，乙是地球．
    故答案为：乙；甲；直线传播．

    点评 本题考查了日食形成的原理、形成日食时太阳、地球、月球三者的位置关系，是一道应用题，熟练掌握基础知识、理解日月食形成的原因是解题的关键．

    练习册系列答案
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    1．小明想探究铁芯的粗细对电磁铁磁性强弱有何影响，请你帮他设计实验报出告，写出实验器材、步骤，并设计出记录数据的表格以及所用的研究方法．
    实验器材：
    实验步骤：
    实验表格：
    研究方法：

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    1．在探究“影响压力作用效果”的实验时，做了如图所示的情况

    （1）比较甲、乙两图所示的实验示你的结论是在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
    （2）比较丙、丁两图所示的实验示你的结论是在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
    （3）根据1、2的结论你还可以得出，压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关．这种实验探究的方法叫控制变量法．

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    18．下列有关热学知识的认识，正确的是（　　）
    A．0℃的冰没有内能
    B．只有热传递可以改变物体的内能
    C．物质的比热容和燃料的热值与其质量无关
    D．热机的做功冲程是将机械能转化为内能

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    A．滑片向右移动，电流表示数变大，电压表示数变大
    B．滑片向右移动，电流表示数变小，电压表示数不变
    C．滑片向左移动，电流表示数变大，电压表示数变小
    D．滑片向左移动，电流表示数变小，电压表示数变大

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    15．声除了可以传播信息例如工件探伤外，还可以传递能量，例如超声波碎石．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．完成下列填空：
    （1）3km=3×103m   
    （2）22cm=0.22m  
    （3）2h=7200s
    （4）40m/s=144km/h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．（如图停表显示时问的格式：“时：分：秒”）
    （1）该实验目的是练习用刻度尺和秒表测平均速度．
    （2）该实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是减小小车的下滑速度，便于测量时间．
    （4）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动．（选填“匀速”或“变速”）
    （5）请根据图中所给信息回答：sAB5.0cm，tAC3s，vAB0.025m/s．
    （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车未下滑就开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏小（选填“大、小”）．

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