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在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实验电路连接完善(要求滑片向左移动时灯泡变暗).
(2)小明同学连接好最后一根导线后,闭合开关,他发现无论怎样移动滑片,灯泡都很暗,且两表示数不变,出现上述故障的原因可能是:①                       ;②                             
(3)故障排除后,小明同学闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某点,电压表的示数如图乙所示,为   V.若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中的滑片向          (选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为2.5V.
(4)他又移动滑片,记下了几组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的l﹣U图象,根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是           W.
(5)他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻,发现小灯泡的电阻值是变化的,产生这一现象的原因是                                     
(6)在该试验后把小灯泡换成一个定制电阻,还可探究                 的关系(选填“A”或“B”).
A.电流与电阻    B.电流与电压.
(1)电路图如图所示;

(2)电源电压太小;滑动变阻器同时接下面两个接线柱;(3)2;右;(4)0.75;(5)灯泡电阻受温度影响,随温度的升高而增大;(6)B

试题分析:(1)滑片向左移动时灯泡变暗,滑动变阻器接右下接线柱,把滑动变阻器串联接入电路即可,电路图如答案所示;(2)小明同学连接好最后一根导线后,闭合开关,他发现无论怎样移动滑片,灯泡都很暗,且两表示数不变,说明灯泡没有到达额定电压,滑动变阻器同时接下面两个接线柱,滑动变阻器被结成定值电阻时,无论怎样移动滑片,灯泡都很暗,且两表示数不变满足实验现象,若电源电压太低滑动变阻器同时接上面两接线柱,也满足条件.(3)由图乙可知电压表量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2V,小于灯泡额定电压,为测灯泡额定功率,根据串联分压原理,滑动变阻器接入的阻值应减小,即应把滑片向右移动,直到电压表示数等于灯泡额定电压2.5V为止.(4)由图丙可知,灯泡额定电压2.5V对应的电流是0.3A,灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.(5)实验中发现小灯泡的电阻值是变化的,实验中灯泡的另一物理量温度在改变,所以可得灯泡的电阻值随温度升高而增大.(6)把灯泡换成定值电阻,由欧姆定律可知,在电流、电压、电阻这三个量中固定了电阻,所以可以改变电阻两端电压测出通过电阻的电流,来探究电流与电压的关系,所以选B
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明家的电能表表盘如图所示,其中“220V”是指       ,该电能表的额定功率为   W。若他家上月末电能表的示数为0021.6kW·h,本月末示数如图所示,则小明家这月用电         度。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

晓丽同学家在1月1日和2月1日两次观察家里的电能表,如下表所示,
0233402879
那么该同学家一月用电______度,若电价为0.6元/度,则这个月晓丽家应付电费______元.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲所示,是测定一个额定电压为2. 5V小灯泡的额定功率电路图。

(l)请你用笔画线代替导线,按图甲将图乙所示的实物电路连接完整。
(2)电路接通后,移动变阻器滑片P,小灯泡始终不发光,电压表始终没有示数,电流表的示数随滑片的移动而变化。导致这种情况出现的可能原因是:   
(3)小灯泡正常发光时,电流表指针的位置如图丙所示,则通过小灯泡的电流是____ A.小灯泡的额定功率是   W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学做“测量小灯泡电功率”实验中,所用电源电压恒为4V,小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样

(1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图a所示,则他接下来的操作是       
(2)请你根据图b电路图用笔画线代替导线,将图c中未完成的电路连接好.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉.
(3)检查仪器和电路无误后,闭合开关,调节调动变阻器片到某一位置时,电压表示数如图d所示,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向      (选填“左”或“右”)移动,同时眼睛应观察        

(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据画出了如图e所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象.由此可知,小灯泡的额定功率为    W,小灯泡灯线形电阻随电压的增大而     (选填“增大”、“不变”或“减小”).
(5)完成了上述实验后,小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况,找来小磁针、铁屑、硬纸板等,做了如图f所示的实验,发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,并找到了判断直导线周围磁场的方法:“用右手握住直导线.让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用小明的方法判断如图g中小磁针北极转向     .图h中小磁针北极转向     (两空均选填“纸内”或“纸外”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某实验小组用如图甲所示的实验仪器,测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。

(1)图甲中的电路未连接完整。请用笔画线代替导线,在答题卡相应图中将电路连接完整。
(2)电路连接好后,闭合开关,发现灯泡发光,电压表的指针有明显偏转,但电流表的指针却没有偏转。请问发生这种现象的原因是:     
(3)排除故障后,他们根据测量出的实验数据画出了如图乙所示的I-U图象,由此可知小灯泡的额定功率为      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个、开关一个、导线若干。请你选用上述器材,设计一个实验证明“当通过导体的电流保持不变时,导体消耗的电功率与电阻的关系为P =" kR" (k为常量)”。请:
(1)画出实验电路图;(2)写出实验步骤;(3)画出实验数据记录表。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲是测量小灯泡电功率的实验电路图,图中小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)若选用干电池作电源,至少要用      节干电池串联起来。
(2)下面是同学们在实验过程中出现的一些情况,请你分析出现这些情况的可能原因。
A、连接好电路,闭合开关后,看到电流表指针如图乙所示偏转:                          
B、将最后一根导线连好后,马上看到灯泡发光:                                                
C、连接好电路,闭合开关后,小灯泡不亮,且电流表有示数,电压表无示数:                              
(3)正确连好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片的位置,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图丙所示.则小灯泡的额定功率为           W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测定小灯泡的电功率”实验中,实验室提供的电源为两节新干电池,电源电压保持不变,滑动变阻器上标有“50Ω  2A”字样,小灯上标有“2.5V”字样。
(1)在方框内画出正确的电路图。

(2)正确连接电路,闭合电键S后,为使小灯泡能够正常发光,正确的操作是          ,直到             为止。

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