从自行车的结构和使用来看.它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:A.轮胎上刻有花纹 B.车轮做成圆形 C.在转动部分添加润滑油D.脚踏板凹凸不平 E.刹车时用力捏闸 F.车轴处装有滚珠G.车的把手上有凹槽(1)上述各项内容中属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦力的是 . (2)通过增大压力而增大摩擦力的是 . (3)通过变滑动为� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：

A.轮胎上刻有花纹 B.车轮做成圆形 C.在转动部分添加润滑油

D.脚踏板凹凸不平 E.刹车时用力捏闸 F.车轴处装有滚珠

G.车的把手上有凹槽

（1）上述各项内容中属于（只填选项前的字母）通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦力的是 ___________。

（2）通过增大压力而增大摩擦力的是_______________ 。

（3）通过变滑动为滚动而减小摩擦力的是 _______________________ 。

（4）通过使接触面彼此分离而减小摩擦力的是________________________。

ADG E BF C 【解析】A．轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力； B．车轮做成圆形，是变滑动为滚动减小摩擦力； C．在转动部分添加润滑油，是通过使接触面彼此分离而减小摩擦； D．脚踏板凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力； E．刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力； ...

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科目：初中物理 来源：2018年人教版八年级下第九章压强与第十章浮力训练题 题型：填空题

控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．

(1)下面四个研究实例中，采取控制变量法的是___________(填写选项前的字母)．

A．用水流的形成类比电流的形成

B．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况

C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变

D．利用光线来研究光的直线传播现象

(2)在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：

猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．

猜想2：浮力的大小与液体的密度有关．

猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关．

同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．

对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．

①甲同学的实验探究如下：

实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．

分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．

结论：猜想3是错误的．

②乙同学的实验探究如下：

实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．

分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．

结论：猜想3是错误的．

对甲乙两同学的实验，你认为_________(甲同学／乙同学)的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：________，根据他的实验和他的分析思路还可得出；_________的结论，这个结论是_________(正确／错误)的．

C 甲同学研究与重力的关系却控制了重力不变浮力大小与浸入液体的体积大小无关错误【解析】分析：（1）在影响因素是多个时，就要采用控制变量法．研究与其中一个因素的关系时，控制其它因素一定．（2）根据控制变量法，甲同学没有控制其它的变量一定，而控制了要探究的物体重力的大小不变；根据他的分析思路，实验时也控制了物体浸入水中的体积一定，也可得出浮力和物体浸入水中体积的关系． ...

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科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年九年级20.5磁生电同步测试卷 题型：单选题

利用如图所示的实验装置所揭示的原理，可制成的设备是（）