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    悬停在空中的直升飞机受到________力和升力的作用，其中升力的施力物体是________，这是利用了________原理获得升力的．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版八年级下册物理 第七章 第4节 重力 题型：作图题

    如图，质量为50kg的小明从地面上跳起，画出小明受到重力的图示．

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    科目：初中物理 来源：2018年秋八年级物理上册人教版习题：6.2 密度 题型：单选题

    某钢瓶内的氧气密度为6 kg/m3，一次气焊用去其中的1/3，则瓶中剩余氧气的密度为( )

    A. 4 kg/m3 B. 6 kg/m3

    C. 2 kg/m3 D. 无法确定

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    科目：初中物理 来源：2018年秋八年级物理上册人教版习题：6.2 密度 题型：填空题

    有一种“包装用硬质泡沫塑料”的密度为25 kg/m3，单位读作_______，“包装用的木材”密度为500 kg/m3，则体积相等的木材与硬质泡沫塑料相比，木材的质量______(填“大于”“等于”或“小于”)硬质泡沫塑料的质量．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下册物理 第九章 第4节 流体压强与流速的关系 同步测试卷 题型：综合题

    4月16日，海南自主研发的地效翼船在海口桂林洋海域首次实现双船试飞．据了解，地效翼船俗称会飞的船，停在水面像船，起飞后则像飞机．此次试飞的CYG﹣11型翼船某型号飞行器的总质量为1.0×103t，最大飞行速度为720km/h，百公里耗油28升．

    （1）飞行器飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速________ 

    （2）飞行器飞行时，将燃料的________ 能转化为飞行器的________ 能；

    （3）飞行器以最大速度飞行1440km，需要　________ 　h．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下册物理 第九章 第4节 流体压强与流速的关系 同步测试卷 题型：单选题

    2009年12月26日，武汉至广州高速列车正式运行，它将会为沿线的广东、湖南、湖北三省带来巨大商机．列车运行时若人离铁轨太近容易被吸进铁轨，应特别注意安全．从物理学的角度看，这是因为高速行驶的列车与人之间的（ ）

    A. 空气流速减小，压强增大 B. 空气流速减小，压强减小

    C. 空气流速增大，压强增大 D. 空气流速增大，压强减小

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下册物理 9.4流体压强与流速的关系 同步测试 题型：综合题

    如图所示，一块重为G的平板以一定的冲角a（平板与水平方向的夹角）在空气中水平运动时，平板会受到一个竖直向上的升力FL ．

    （1）若平板的高度保持不变，那么，需满足FL　________ 　G（选填“＞”、“＜”或“=”）．

    （2）理论表明，升力大小与空气密度p、平板面积S、平板  运动速度v有关，用公式表示为FL=CpSv2（C叫升力系数，是一个没有单位的数值，其值与冲角有关）．则由公式可知，若C、p、S均保持不变，那么，速度增加20%，升力将增加　________ %；

    （3）飞机飞行时同样会受到升力的作用．某次对飞机的实验研究获得了如下数据（飞机的冲角其实是指机翼的冲角）：

    试用文字描述升力系数与冲角的大小关系为：　________ 　；

    （4）在飞机起飞后的开始一段时间里，飞机将不断爬升以达到规定的高度．在这个过程中，飞机升力的不断增大主要是通过以下两种方式来实现：①　________ 　；②　________ 　．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下册物理 9.4流体压强与流速的关系 同步测试 题型：单选题

    我国已制造出世界上快的高速列车，运行速度可达380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（ ）

    A. 气流速度更大、压强更小 B. 气流速度更大、压强更大

    C. 气流速度更小、压强更大 D. 气流速度更小、压强更小

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    科目：初中物理 来源：教科版2017-2018学年八年级下册物理 第九章 第1节 压强 题型：计算题

    看过浙江卫视真人秀节目《奔跑吧 兄弟》的大部分人都会对节目中的道具“指压板”印象深刻：明星们光着脚在指压板跑跑跳跳，为什么看起来那么痛苦呢？下面就让我们用数据来揭示其中的奥秘．假设某人的质量为60kg，他正常站在地面上时，脚对地面的压强为2×104Pa；若他站在某种指压板上时，他的双脚与该指压板的接触面积为80cm2， 求：（g取10N/kg）

    （1）当他正常站在地面上时，一只脚与地面的接触面积．

    （2）当他双脚静止站在指压板上时，脚受到的压强．

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