练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    用弹簧测力计测钩码重力时，钩码处于静止状态，则：
    [     ]
    A.钩码所受的重力跟钩码对测力计的拉力是一对平衡力
    B.钩码所受的重力跟测力计对钩码的拉力是一对平衡力
    C.测力计所受的重力跟测力计对钩码的拉力是一对平衡力
    D.测力计所受的重力跟钩码对测力计的拉力是一对平衡力
    B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?贵港）下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．
    （1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为
    甲
    甲
    是正确的（选填“甲”或“乙”）
    （2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示．
    物理量 试验1 试验2 试验3
    钩码重G/N 4 4 6
    钩码上升的高度h/m  0.1  0.1 0.1 
    绳端拉力F/N  2.0  1.4  2.8
    绳端移动距离s/m  0.3 0.5   0.3
    机械效率η  67%    
    ①通过表中数据可分析出实验1是用
    丙
    丙
    图所示的装置做的实验，实验2是用
    丁
    丁
    图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为
    57%
    57%
    ，实验3的机械效率为
    71%
    71%
    ．
    ②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
    低
    低
    ．
    ③比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，
    增大提升的物重
    增大提升的物重
    可以提高滑轮组的机械效率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用弹簧测力计和钩码研究物重与质量的关系．下表是该同学实验时测得的数据，请你根据表中数据计算物重跟质量的比值，再回答下列问题：
    研究对象 钩码只数 质量m/kg 物重G/N 物重跟质量的比g/N（N?kg-1）
    钩码 1 0.05 0.49  
    2 0.10 0.98  
    3 0.15 1.47  
    （1）把表格中空项填上，计算表明：物体受到的重力的大小跟它的质量成
    正比
    正比
    关系，物重跟质量的比等于
    9.8
    9.8
    N/㎏．
    （2）若用符号G表示物重，m表示质量，g表示物重跟质量之比，则G=
    mg
    mg
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（广东贵港卷）物理（带解析） 题型：实验题

    下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．
    （1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为　　是正确的（选填“甲”或“乙”）
    （2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示．

    物理量
    		试验1
    		试验2
    		试验3
    钩码重G/N
    		4
    		4
    		6
    钩码上升的高度h/m
    		 0.1
    		 0.1
    		0.1
    绳端拉力F/N
    		 2.0
    		 1.4
    		 2.8
    绳端移动距离s/m
    		 0.3
    		0.5
    		 0.3
    机械效率η
    		 67%
    		 
    		 
    ①通过表中数据可分析出实验1是用　丙　图所示的装置做的实验，实验2是用　　图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为　　，实验3的机械效率为　　．
    ②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率　　．
    ③比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，　　可以提高滑轮组的机械效率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．
    （1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为________是正确的（选填“甲”或“乙”）
    （2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示．
    物理量试验1试验2试验3
    钩码重G/N446
    钩码上升的高度h/m 0.1 0.10.1
    绳端拉力F/N 2.0 1.4 2.8
    绳端移动距离s/m 0.30.5 0.3
    机械效率η 67%
    ①通过表中数据可分析出实验1是用________图所示的装置做的实验，实验2是用________图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为________，实验3的机械效率为________．
    ②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________．
    ③比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________可以提高滑轮组的机械效率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2012年广西贵港市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．
    （1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为______是正确的（选填“甲”或“乙”）
    （2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示．
    物理量试验1试验2试验3
    钩码重G/N446
    钩码上升的高度h/m 0.1 0.10.1 
    绳端拉力F/N 2.0 1.4 2.8
    绳端移动距离s/m 0.30.5  0.3
    机械效率η 67%  
    ①通过表中数据可分析出实验1是用______图所示的装置做的实验，实验2是用______图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为______，实验3的机械效率为______．
    ②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
    ③比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案