【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小.
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:
(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下, ,滑动摩擦力越大.
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答: .小伟在实验中存在的问题是 .
【答案】(1)匀速直线;二力平衡;(2)甲和丙;接触面越粗糙;(3)不可靠;没有控制压力大小不变.
【解析】
试题(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动,这是拉力和摩擦力是一对平衡力,摩擦力等于压力;
(2)要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系,需使压力大小和接触面积大小相同,改变接触面的粗糙程度,所以应选择甲图和丙图;
由图知,在其他因素相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系,需使压力大小和接触面的粗糙程度相同,改变接触面积的大小,而小伟将木块切去一半,则在接触面积变化的同时,压力也发生了变化,所以得出错误结论.
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【题目】如图所示的两个滑轮组,分别用拉力F甲和F乙将重为400N的物体G提升,若不计绳重及摩擦,每个滑轮的重均相同,在F甲和F乙作用下,绳子末端匀速移动相同距离,则此过程中( )
A. F甲和F乙做的有用功相等
B. F甲和F乙的大小相等
C. F甲和F乙做的总功相等
D. 甲、乙滑轮组的机械效率相等
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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中:
(1)如图甲所示,将以长方体放在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右匀速直线拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力的大小为______N;
(2)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,如图乙叠放,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,则弹簧测力计示数将__________;
(3)图甲中,若水平向右拉动木块加速运动,则木块受的摩擦力大小_______(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)如图丙、丁,分别用弹簧测力计拉动木块A、B做匀速直线运动,木块A、B所受摩擦力分别为fA和fB。则fA和_____fB(选填“>”、“=”或“<”)。
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【题目】如图所示,将一边长为0.1m的正方体木块放置在装有水的底面积为0.2m2的圆柱形容器中,木块下端有细绳与容器底部相连,静止时木块有露出水面,此时水深0.3m,绳子处于自由状态,ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,求:
(1)木块受到的浮力_____;
(2)容器底部受到水的压力______;
(3)在容器中加入水,直至木块完全被浸没,此时细绳所受到的拉力____。(容器足够高)
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【题目】放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体,现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示。则
A. 甲容器中液体的密度较大
B. 乙容器底部受到液体的压强较大
C. 甲容器中物块排开液体的重力较大
D. 乙容器中物块受到液体的浮力较大
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【题目】“绿色出行,低碳生活”,电动车以其环保、快捷、轻便的优势,成为家庭常用的交通工具。如图所示的这辆电动自行车整车质量是55kg,行驶时受到的阻力是总重力的0.06倍。每个轮胎与地面接触面积约为100cm2.(g=10N/kg)
(1)若质量为45kg小明在水平路面上匀速骑行时,电动车对水平地面的压强是多大?
(2)若小明在水平路面上以5m/s的速度匀速骑行5min,牵引力做功是多少?
(3)电动车克服阻力所做功的功率是多少?
(4)从环保的角度,与摩托车相比,电动车有什么优点?(举一例即可)
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【题目】如图,滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计〉。使用甲图滑轮最大的好处是 ;若匀速提升相同的重物,则F甲 F乙、机械效率甲 乙(“<”/“=”/“>”)。
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【题目】用酒精灯给试管加热,如图所示,试管口软木塞冲出的过程中,下列说法正确的是( )
A.水蒸气对软木塞做功,水蒸气内能增大
B.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能
C.能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同
D.试管口的"白气"是水蒸气汽化形成的
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【题目】探究“电流跟电压的关系”的实验。
(1)请根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将如图乙所示的实物连接成完整电路_____。(要求滑动变阻器接入电路的阻值最大,连线不得交叉 )
甲 乙
甲乙丙三组同学正确完成了探究实验,并根据实验数据在如图坐标系中画出U—I图象。
(2)分析U—I图象,可得出本实验结论:____________________________________________________________
(3)进一步分析U—I图象,甲乙丙三组同学所画图象不同的原因是_______________________________。
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