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    15．如图所示，Apple Watch是苹果公司于2014年9月发布的一款智能手表，其柔软的表带设计成条纹状是为了增大（选填“增大”或“减小”）摩擦；此外，Apple Watch还可以知晓你的心跳情况，其原理是：Apple Watch后背上的绿色LED灯发出绿光，当心脏跳动时，流经手腕的血液会增加，红色的血液吸收（选填“发射”或“吸收”）的绿光也会增加．

    分析 （1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．
    （2）不透明物体的颜色是有它反射的色光决定的．

    解答 解：其柔软的表带设计成条纹状是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．来增大摩擦；
    红色物体只反射红光，吸收其他颜色的光，因此Apple Watch后背上的绿色LED灯发出绿光，当心脏跳动时，流经手腕的血液会增加，红色的血液吸收的绿光也会增加．
    故答案为：增大；吸收．

    点评 通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供完全相同的烧瓶和发热电阻丝，提供种类不同、质量相同的液体，其他器材任选．若选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体，选用的其他器材及实物连接图如图所示．给A、B两种液体加热时，先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时间后，断开S3，这样操作可保证加热时间相同，其目的是使两种液体吸收的热量相等．通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则B液体比热容大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．9月22日是“城市无车日”，珠海倡导低碳出行，小红打算骑新买的山地自行车上学，已知小红的质量为50kg．自行车的相关数据见表：（g取10N/kg）求：
    车架材料碳纤维
    车架材料体积/cm32500
    车架质量/kg4.5
    整车质量/kg10
    单轮接触面积/cm24
    （1）碳纤维车架的密度；
    （2）骑车过程中，自行车对地面的压强；
    （3）小红在某路段匀速骑行2km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求她骑行时的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用个相同的装置做了如图16所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和食用油；
    （2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少）来研究水和食用油吸热能力的差异．
    （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （4）通过实验得到不同的物质热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．焦炭的热值为3.0×107J/kg，0.1kg焦炭完全燃烧释放的热量可以将重为500N的中学生举起6000m的高度．如果焦炭没有完全燃烧，它的热值将不变（填“增大”“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图电路中，电源电压不变．当只闭合S1时，电压表示数为3V，电流表示数为0.2A．则：1min内电路消耗的电能为36J．若把两表的位置互换后，闭合S1、S2，电流表的示数为0.5A，此时R2消耗的电功率为1W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．火星是太阳系八大行星之一，到目前为止，火星是除了地球以外人类了解最多的行星，已经有超过30枚探测器到达过火星，它们对火星进行了详细的考察，并向地球发回了大量数据．如图所示是美国发射并于1997年7月4日在火星表面着陆的索杰纳号火星车，是人类送往火星的第一部火星车．火星车从遥远的火星将大量信息发回地球是通过电磁波来传递的，而火星车的轮做得既宽大又多，主要是为了减小对火星对地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．下面案例是小明同学“探究光的反射规律”的实验报告的一部分．
                           探究光的反射规律
    一、提出问题：光在发生反射时，反射光线与入射光线、法线有什么样的位置关系？
    二、猜想假设：光在发生反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧．
    三、设计实验：
    （一）实验器材和装置：激光笔、光的反射定律演示仪（包括小平面镜M、平板E和F、量角器等，如图所示）
    （二）实验步骤：
    1．将F板旋转到与E板在同一平面，用激光笔发出一束沿E板AO方向射向O点的光，观察在右侧F板上能否看到反射光线OB（如图），并记录现象．
    2．将入射光线沿着右侧的F板BO方向入射，观察反射光线的位置并记录现象．
    （1）请你判断这份实验报告的实验步骤中是否有问题有问题，存在什么问题实验结论不具有普遍性．
    （2）请按照你认为正确的实验步骤设计出记录实验现象和数据的表格，并填写实验记录．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，电能表的读数是2015.5kW•h．

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