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4.甲、乙两车同时从A、B两地沿同一直线向东运动,它们的s-t图象分别如图(a)和(b)所示.若经过6秒钟两车相遇,则A、B两地间的距离为(  )
A.1.2米B.2.4米C.3.6米D.6米

分析 知道甲乙的路程和时间,求出速度;由甲乙两车的速度计算出分别通过的路程,求出A、B两地的距离.

解答 解:
甲车的速度:v=$\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{2.4m}{6s}$=0.4m/s,
乙车的速度:v=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{3.6m}{6s}$=0.6m/s;
由于甲、乙两车分别从A、B两地同时同向运动,经过6s甲、乙相遇,
根据v=$\frac{s}{t}$可得,甲通过的路程:
s′=vt=0.4m/s×6s=2.4m;
乙通过的路程:s′=vt=0.6m/s×6s=3.6m;
两地距离:s=s-s=3.6m-2.4m=1.2m.
故选A.

点评 此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握,读懂图象是解决此题的关键.

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14.自然界中只有两种电荷,与丝绸摩擦过的玻璃棒带有正(选填“正”或“负”)电荷,该过程中玻璃棒失去(选填“得到”或“失去”)电子.列举静电现象在生活中的一个应用实例:静电复印.

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15.阅读短文,回答文后的问题.
扫地机器人是一种能对地面进行自动清扫、吸尘、抹拖的智能家用电器.因为其内部的微电脑能对房间大小、家俱摆放、地面清洁度等因素进行检测,并依靠内置的程序,制定合理的清洁路线,具备一定的智能,所以被人称之为机器人.机器人在工作时,采用仿生技术,类似蝙蝠、海豚捕食的原理来侦测判断家居物品及空间方位,灵活的躲避家居物品,甚至可以判断台阶楼梯,及时规避,灵敏度较高.
电动机是机器人的心脏,每分钟旋转2万转~4万转,远高于电扇的1800转.电动机除了推动重达2.8kg的机器人前进,边刷边滚动外,还通过高速旋转,在主机内形成“真空”,利用由此产生的高速气流,将垃圾吸入尘盒.
充电座顶部凸起部位是360度红外发射窗,与机器人顶部探测器对应.这样机器人在工作完成后,就可以“自己回家充电”了.甚至有些机器人安装好摄像头,利用wifi与主人APP相连,就可以在帮主人打扫卫生的同时,也成为了家庭监控卫士.
(1)机器人探测家具利用的是B
A.紫外线             B.超声波       C.次声波           D.可见光
(2)机器人吸尘的原理是流体流速大的地方压强小;
(3)如果机器人的车轮和抹布与地面的接触面积是200cm2,则它对地面的压强是1.4×103Pa;
(4)机器人利用wifi与主人手机联络的过程,说法正确的是D
A.使用红外线传输数字信号B.使用超声波传输数字信号
C.使用光纤传输数字信号D.使用电磁波传输数字信号.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.画出图中斜面上向下滚动的小球对斜面的压力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.为了比较不同物质的吸热本领是否相同,小明选取了如图1所示器材进行实验,实验数据记录如表:
物质质量/g升温10℃所需时间/s升温20℃所需时间/s升温30℃所需时间/s
沙子306489124
3096163220
(1)为完成该实验,除图中使用的器材外,还需要的测量工具有温度计、秒表和天平.
(2)分析表中的实验数据可知:质量相等的水和沙子,升高相同温度时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)沙子吸收的热量.这说明水的吸热本领大些.
(3)小华看了小明的实验方案和器材后,建议小明把沙子换成食用油,你能说出这样做的优点吗?食用油较沙子受热均匀
(4)如图2,是课本《16.4  科学探究:电流的热效应》一节中所提供的实验方案,其实这一方案经过适当的改动,完全可以用来完成本实验的探究,请你指出其中需要改动的地方:
改动一:将一个容器中的煤油换成等质量的食用油
改动二:容器内换成两根阻值大小相等的电阻丝

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.某导体两端的电压为6伏时,通过它的电流为0.6安,则10秒钟通过该导体横截面的电荷量为6库,该导体的电阻为10欧;当该导体中的电流减小为0.2安时,其电阻为10欧.

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16.工人用如图所示的滑轮装置,把重为100牛的物体匀速向上提起,在10秒内绳子自由端上升了6米.不计绳子和滑轮之间的摩擦及滑轮重,求:
(1)绳子自由端的拉力F所做的功W.
(2)拉力F的功率.

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13.某导体两端的电压为9伏,10秒内通过该导体横截面的电荷量为9库,通过该导体的电流为0.9安,电流做功为81焦.若该导体两端的电压为零时,它的电阻为10欧.

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14.我们感到冷时,有时会搓手,有时会使用暖水袋,前者是通过做功的方式取暖,后者是通过热传递的方式取暖.两种方式都能增加(选填“增加”或“减少”)物体的内能.

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