【题目】多功能养生壶深受市场认可和欢迎。某品牌多功能养生壶部分铭牌信息如表格所示,如图甲是该养生壶的模型,如图乙是养生壶简化电路图。
(1)开关 S1、S2 处于什么状态,养生壶为低温档,说明判断依据;
(2)求 R2 的阻值;
(3)养生壶处于高温档工作时,通过 R2 的电流大小。
【答案】(1) 开关S1断开、S2接触A时,养生壶为低温档;(2) 88Ω;(3)2.5A
【解析】
(1)当开关S1闭合、S2接触A时,电阻R2被短路,电路是只有R1工作的简单电路;当开关S1闭合、S2断开时,电路是也只有R1工作的简单电路;当开关S1闭合、S2接触B时,电路中两电阻并联连接;当开关S1断开、S2接触A时,电路中两电阻串联连接。以上四种状态:两电阻并联时,电路中总电阻最小;只有R1工作时,电路中电阻较大;两电阻串联时,电路的总电阻最大;据得,电路总电阻越大,电路消耗的总功率越小,所以开关S1断开、S2接触A时,养生壶为低温档。
(2)高温档时,两电阻并联,而中温档时,只有R1工作,那么电阻R2消耗的电功率
P2=P高温-P中温=1100W-550W=550W
则
(3)养生壶处于高温档时,通过电阻R2的电流
答:(1) 开关S1断开、S2接触A时,养生壶为低温档;
(2) R2 的阻值是88Ω;
(3)养生壶处于高温档工作时,通过 R2 的电流大小是2.5A。
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【题目】用伏安法测量标有电压为2.5 V的某小灯泡电阻的实验中,如图甲所示为电路图:
(1)根据电路图完成图乙中实物连接;
(______)
(2)如图丙所示,小灯泡正常工作时电流表的读数为______A,此时小灯泡的电阻为______Ω(保留1位小数);
(3)通过调节滑动变阻器的滑片,多次测量;
(4)画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的U—I关系图像(如图丁),发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。说明______;
(5)若将这样的两个小灯泡串联后接在电压为3V的电源两端,则此时两个小灯泡的总功率为______W。
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【题目】如图所示,小兰同学站在水平地面上,第一次把篮球举起一定高度后由静止释放, 篮球下落过程中由于受到______的作用,速度越来越快,这说明力可以改变物体的_________;第二次从同一高度把篮球竖直向上抛出,则第一次篮球刚接触地面时的动能 ______(填“大于”、“小于”或“等于”)第二次篮球刚接触地面时的动能(不计空气阻力)。
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【题目】爱动脑筋的小刚在探究“在通电时间相同时,电流通过导体产生的热的多少跟电流、电阻的关系”的活动中,设计了如图所示的电路。在三个相同的烧瓶中装有煤油,用电阻丝(R甲=R丙>R乙)给烧瓶中的煤油加热。请你仔细观察小刚设计的实验电路,并回答下列问题:
(1)实验时通过观察烧瓶中______的变化情况,就可以对电阻丝放热的多少进行比较。在三个烧瓶中的煤油要求____、_____相同;
(2)研究电热跟电流的关系时,应该比较______两个烧瓶情况。这表明:在电阻和通电时间都相同时,电流通过导体产生的热量的多少跟______有关;
(3)研究电热跟电阻的关系时,应该比较______两个烧瓶中情况。闭合开关后,发现甲瓶中的温度计升温快些,这表明:在电流和通电时间都相同时,导体电阻越大,产生的热量______;
(4)本实验中我们采用的方法叫______。
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【题目】如图所示的电路中,闭合开关,将滑动变阻器的滑片 P 从 a 端滑动到 b 端,在此过程中( )
A.电路中的总电阻先变大后变小
B.电流表的示数先变大后变小
C.电压表的示数先变小后变大
D.R 的功率先变小后变大
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【题目】如图甲所示,小强在水平地面上用力向右推木箱,推力随时间变化的图像如图乙所示,木箱速度随时间变化的图像如图丙所示,下列对于这一过程的分析中正确的是( )
A.0~1s内木箱没有动,所以此时不是平衡状态
B.1~2s内木箱受到的摩擦力大小为5N
C.如果3s后人停止用力,木箱将做匀速直线运动
D.如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,此时木箱在水平方向受到的合力为10N
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【题目】如图所示电路,电源电压恒定,R为定值电阻,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从位置a移到另一位置b的过程中,电流表的示数变化范围为0.4~0.2A,电压表的示数变化范围为2~4V,则定值电阻R的阻值为______Ω,滑动变阻器的滑片P在a位置和b位置时,电路消耗的总功率之比为______。
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【题目】下面四幅图片选自我们的物理课本,下列说法错误的是( )
A. 甲图是手影游戏,说明光沿直线传播
B.乙图是潜望镜的光路图,潜望镜利用平面镜改变光的传播方向
C.丙图是平面镜成像的光路图,蜡烛发出的光线经平面镜反射后进人人眼,说明平面镜成的是实像
D.丁图是渔民叉鱼的图片,渔民看到的鱼比实际位置浅一些
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【题目】某小组同学在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时:
(1)A同学用如图甲所示装置,他测出的水温将偏_________;(选填“高”、“低”)
(2)B、C同学也进行了相同的实验,在操作无误的情况下,他们绘制的温度随时间变化图像如图乙所示。B、C同学得到c、d两种不同图象的原因可能是_____________;(写一条即可)
(3)分析图像乙可知,水沸腾时的特点是__________________;
(4)实验结束后,移开酒精灯,发现烧杯内的水没有立即停止沸腾,可能的原因是________。
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