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12.聪聪做研究凸透镜成像规律的实验时,记下了物距和像距之间的关系,并绘出如图所示的图象.据此有以下推测,其中正确的是(  )
A.物距从40厘米至20厘米的过程中像逐渐变大
B.物距从10厘米至20厘米的过程中像逐渐远离凸透镜
C.物距从10厘米至20厘米的过程中所成像始终是正立的
D.物距从0 厘米至20厘米的过程中所成像为虚像

分析 凸透镜成像的规律:
u>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f,应用于照相机和摄像机.
u=2f,成倒立、等大的实像,v=2f,一般用来求凸透镜的焦距.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,v>2f,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜.
成实像时:物近像远像变大、物远像近像变小.

解答 解:u=v=2f,凸透镜成倒立、等大的实像,如图,u=v=2f=20cm 时,所以f=10cm.
A、物距从40cm至20cm过程中,u>2f,因此成倒立、缩小的实像,由物近像远像变大知像逐渐变大,故A正确;
BC、从10cm增至20cm的过程中,2f>u>f,成倒立、放大的实像,由物远像近像变小知像逐渐远离而减小,故B、C错误;
D、物距从0 厘米至10厘米的过程中所成像为虚像,物距从10 厘米至20厘米的过程中所成像为实像,故D错误.
故选A.

点评 此题主要考查了学生对凸透镜成像规律的应用和掌握.要熟练掌握凸透镜成像的特点和物距、像距之间的关系.根据图象确定焦距是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,断开S1,闭合S2、S3,小灯泡L1、L2组成并联电路,只闭合S1,小灯泡L1、L2组成串联电路,同时闭合S1、S3,电路会短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在“探究--凸透镜成像规律”的实验中:实验桌上有A、B两个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为10cm,凸透镜B的焦距为50cm,光具座上标尺的刻度范围如图所示.

(1)小华想探究凸透镜成实像的规律,应选用A凸透镜(选填“A”或“B”).
(2)如图甲所示,调节烛焰、凸透镜中心和光屏中心,使之在一条与光具座平行的直线上,这样做的目的是使像一直成在光屏中央;
(3)实验时,蜡烛随着燃烧而变短,光屏上的像将向上(选填“上”或“下”)移动;
(4)点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、四个不同的位置,如图乙所示,其中蜡烛放在c处所得到的实像最大;放在d处得到正立的虚像;在d处的成像规律是放大镜的原理;
(5)照相机的镜头相当于一个凸透镜.我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛,如果要让像更大一些,镜头焦距应该调得较大(选填“较大”或“较小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在“探究凸透镜成像的规律”实验中,小强同学的实验器材如图所示.
(1)要使烛焰的像成在光屏的中央,应将透镜向上(选填“上”或“下”)调整.
(2)将烛焰放在距凸透镜20cm处,移动光屏至适当位置时,光屏上得到一个等大清晰的像,则凸透镜的焦距是10cm.
(3)再将烛焰向右移动2cm,此时,应该将光屏向右(选填“左”或“右”)适当移动才能得到一个倒立、放大(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的清晰实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.某同学用凸透镜、蜡烛、光凭和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律:
(1)如图所示,让一束平行光垂直射向凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,可得出此透镜的焦距为10.0cm.
(2)在光具座上从左到右依次摆放蜡烛、凸透镜、光屏,并调整它们的高度,使三者的中心大致在同一高度,这样做是为了能让蜡烛在光屏上成完整的像.
(3)若光屏上烛焰的像位置偏左下,要想通过调整蜡烛让像位于光屏中央,应向左下(选填“右上”、“右下”、“左上”或“左下”)调节.
(4)当蜡烛距凸透镜18cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)的实(选填“实”或“虚”)像,依据此原理,制成的光学仪器是投影仪.
(5)该同学把一块近视眼镜片放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,他应当向远离(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.利用光具座探究凸透镜成像的规律.
(1)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度.
(2)如图所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑,由图可知,该凸透镜的焦距是10.00cm(要求有估读数字).
(3)实验过程中,当把烛焰放在距凸透镜16cm处时,在凸透镜另一侧移动光屏,光屏上得到一个倒立、缩小的实像,此规律的应用是照相机(举一倒).
(4)若用一个圆形黑纸(直径比凸透镜小一些)贴在凸透镜中心,光屏上能否得到完整的像?能.
(5)当把烛焰放在距凸透镜5cm处时,能否在光屏上成像不能,原因是当u<f时,成正立放大的虚像,此时应该在光屛(选填“蜡烛”或“光屏”)一侧透过凸透镜观察像.
(6)老师要求她在凸透镜不动的情况下,在光屏上得到一个更大的实像,应当把蜡烛靠近(填“靠近”或“远离”)凸透镜,同时把光屏远离(填“靠近”或“远离”)凸透镜.
(7)由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的上方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只调整凸透镜,应将凸透镜向下调.
(8)为了做进一步的探究,凸透镜和烛焰的位置保持不变,将一个眼镜放在透镜与烛焰之间,调节光屏远离凸透镜得到了清晰的像,则此眼镜可以用来矫正近视眼.
(9)拿走眼镜,调节光屏重新得到清晰的像,保持凸透镜和烛焰的位置不变,换用焦距为5cm凸透镜进行实验,为了在光屏上得到清晰的像,光屏应靠近(填“靠近”或“远离”)凸透镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.某同学欲测出一段较长废铁轨的长度,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声后,经过0.5 s又听到一声敲击声.(当时的气温为15℃)请你帮他们计算出铁轨的长是多少?(已知:声在15℃空气中传播的速度为340m/s;声在钢铁中传播的速度为5100m/s)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.音乐会上听到的小提琴声是由琴弦振动产生的,是通过空气 传入现场观众的耳朵的,同时我们也能辨别不同乐器的声音,是根据声音的音色不同.声音在不同介质中的传播速度是不同(选填“相同”或“不同”)的.在气温15℃时,声音在空气中的传播速度是340m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小青同学在做“观察水的沸腾”的实验时,当液体中有气泡上升时,每隔2min记录水的温度如表所示:
时间/min024681012
温度/℃90929496989798
(1)除了图(1)中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是秒表.
(2)该实验器材装配的合理顺序是(填序号)②④①③(①烧杯;②酒精灯;③温度计;④铁圈及石棉网).
(3)图中(1)的错误操作是温度计的液泡碰到容器底.
(4)在图(2)中,你认为图A(选填A或B)是水沸腾时的情景.
(5)观察上面表格中的数据,有一处错误数据是97℃.根据正确数据在图(3)中描绘出水的温度随时间变化的关系图线.
(6)由图象(3)可知,水在沸腾过程中,水沸腾的特点是温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”);继续吸热.(选填“吸热”或“放热”)
(7)由图象(3)可知,水的沸点是98℃,由此可判断当地的气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(8)小敏发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是水可以从石棉网继续吸热.(写出一条即可)

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