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【题目】如图所示,水塔与自来水管组成连通器,若水塔内水面高度h1=18m,五楼住户水龙头出水口高度h2=13m,四楼住户水龙头出水口高度h3=10m,水龙头出水口直径为2cm。求:

(1)四楼住户水龙头出水口处,水的压强是多少?

(2)四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少?(g10N/kg)

【答案】见解析所示

【解析】(1)四楼住户的水龙头处的水的深度:h=h1-h3=18m-10m=8m,
水的压强为:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8m=8×104Pa,
(2)水龙头的横截面积:S=πr2=3.14×(1×10-2m)2=3.14×10-4m2
受到的水的压力:F=pS=8×104Pa×3.14×10-4m2=25.12N.
答:(1)四楼住户水龙头出水口处,水的压强是8×104Pa;
(2)四楼住户水龙头出水口受到水的压力是25.12N

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学在探究阻力对物体运动影响的实验时,利用如图甲所示的装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车移动的距离,从而得出阻力和运动的关系

(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不必解释错误的原因______

(2)小明用正确方法做了三次实验,小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上可以得出结论是:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越______

(3)推理:小车在水平面受到的阻力为零时,小车将做______ 运动;

(4)实验结束后,小明和小华进行了交流,为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢?是因为___________

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【题目】小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与物体的质量m和运动的速度v的关系.甲、乙两组实验中:

(1)甲图中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下,目的是使两球到达水平面时,具有相同的
(2)选用图甲探究的是动能与的关系,比较分析实验现象,得出的结论是:
(3)选用图乙探究的是动能与的关系,比较分析实验现象,得出的结论是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系”时,做了图所示的实验。

(1)请将表格内容填写完整。

次数

1

2

3

4

G/N

3.65

3.60

3.50

F/N

0

(2)由实验数据可以得出:浸在液体中的物体所受的浮力与____________有关系。

(3)实验中他采用了________的研究方法。

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【题目】如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0 , 设计了下面四个测量未知电阻RX阻值的电路,其中可行的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】小明利用图示装置探究杠杆平衡条件时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡.这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.下列能验证该结论是否正确的操作是

A. 增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性

B. 去掉右侧钩码,在右侧换用弹簧测力计竖直向下拉

C. 去掉右侧钩码,在右侧换用弹簧测力计斜向下拉

D. 去掉右侧钩码,在右侧换用弹簧测力计斜向上拉

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【题目】某科学兴趣小组在科学拓展课中想探究“在只有体重秤的情况下,如何测出汽车引擎盖的质量”这一问题。小组同学设计并实施了如下实验方案:让小明同学先站在一只体重计上,此时体重计显示的读数为58Kg,接着让小明站在体重计上用双手竖直将引擎盖微微抬起,此时体重计显示的读数为78Kg,最后画出了引擎盖的模型如图2.引擎盖可绕O点自由转动,A为引擎盖重心位置,并且测得OB=130cm,AB=50cm。

据此回答:

(1)引擎盖的质量为多少千克?(写出计算过程)

(2)如果一直让小明用双手竖直向上匀速抬起引擎盖,体重计显示的读数将__________ (选填“增大”或“不变”或“减小”)。

(3)小明发现抬引擎盖的手臂也能画成杠杆的模型图。请帮他画出手臂杠杆及其五要素。

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【题目】如图所示,是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后,“观众”通过比较_____________认为跑在前面的兔子运动快,由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”通过比较_________________判定最先达到终点的乌龟运动得快。物理学中用________表示物体运动快慢程度。

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【题目】在“伏安法测电阻”的试验中,小明同学所用的电源电压恒定不变,但未知.滑动变阻器标有“20Ω1.5A、”的字样,电压表和电流表的量程合适,他已连接了部分电路,如图甲所示.请你完成下列问题:

(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整.
(2)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,电阻丝的电阻为Ω.
(3)进行了上步计算后,小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠.原因是
(4)小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片的过程中发现,电流表示数变大时,电压表示数反而减小,电流表示数变小时,电压表示数反而增大.经检查所用器材均完好.你认为出现上述实验现象的原因是
(5)小芳正准备继续实验,发现电压表已损坏.她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量.请你在图丙中画出设计的电路图,并完善下列步骤.
①按照电路图连接好电路
②调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为时,读出电流表的示数I1
③再调节滑动变阻器的滑片,使接入电路的阻值为时,读出电流表的示数I2;(I1>I2
④根据已知条件和测量结果,写出定值电阻的表达式:Rx=

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