练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶.让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.

    (1)为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的__________相同.

    (2)按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中:

    分析实验数据可知:他们实验时的室内温度是_________℃.经过40 min后.泡沫塑料包的水温度降低了_________℃.而棉絮包的水温度降低了_________℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是_________.

    (3)除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据，你还可以采用:__________________方法比较两种材料的保温性能.

    (4)已知水温下降的特点:温度较高时，水温下降得较_________(填“快”或“慢”).根据这一特点，时间为 30 min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个?_________℃.

    A. 36℃ B. 39℃ C. 42℃ D. 45℃

    【答案】初温203357泡沫塑料降低相同的温度，比较所用时间的长短快C

    【解析】

    (1)为保证实验的科学性，物理研究中采用控制变量法，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的初温相同；(2)分析表格中数据可得，水的温度在很长时间后逐渐接近20℃，故可知他们实验时的室内温度是20℃.经过40 min后.泡沫塑料包的水温度降低了90℃-57℃=33℃.而棉絮包的水温度降低了90℃-33=57℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料；(3)除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据，你还可以采用降低相同的温度，比较所用时间的长短方法比较两种材料的保温性能. (4) 由表中实验数据可知，温度较高时，水温下降得较快；从20min到30min时水温降低了70℃﹣55℃=15℃，如果在相等时间内降低的温度相等，则40min时的温度应为55℃﹣15℃=40℃，但实际上，随温度的降低，水温降低变慢，从30min到40min水降低的温度小于15℃，因此40min时水的温度稍高与40℃，故C正确；

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V.
    （1）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图（不完整）.请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整.
    （2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端.
    （3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表的示数为零，进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好.针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡的灯丝断了；③滑动变阻器断路.根据故障现象，猜想（填序号，下同）是错误的.观察到电流表有示数，则猜想是正确的.
    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑动片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率.

    （5）小华打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0 ， 只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量额定电压2.5V小灯泡的额定功率.图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图.则以下判断正确的是 （填字母）.

    A.两种方案都能
    B.两种方案都不能
    C.丙方案能，丁方案不能
    D.丙方案不能，丁方案能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究导体中的电流与导体两端电压的关系．
    （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
    （2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将（选填“变大”、“不变”或“变小”），电压表示数应（选填“变大”、“不变”或“变小”）
    （3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为V．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    电压U/V

    1.0

    1.5

    2.0

    3.0

    电流I/A

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6


    （4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线．
    （5）分析上表中的数据，你能得出探究结论是： ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将标有“10Ω 1 A”和“20Ω 1.2 A”的电阻R1、R2串联起来，电源电压最大是V，把R1、R2并联起来，干路的最大电流是A，

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端．他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑片测得多组数据，描绘出的U一I图像如图所示．已知小灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压为4.5 V．可求得小灯泡的额定功率为W，变阻器最大阻值为Ω．为使实验中小灯泡两端电压不超过3 V，则滑动变阻器接人电路的最小阻值为Ω（保留一位小数）。


    图10

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红设计的三个实验：甲图中条形磁铁对悬在空中的回形针（有/没有）力的作用；乙图是研究短路引起熔丝熔断的实验，则应该将导线接在两点间造成短路，引起熔丝熔断；丙图是为了研究温度对导体电阻的影响，设计的实验电路：用酒精灯对电路中的一段灯丝（阻值约30Ω）加热，观察导体电阻的变化，该实验方案存在缺陷是 ， 改进方案：

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响电流做功多少的因素”活动中：
    （1）根据 ， 我们可以比较相同时间内电流做功的多少.
    （2）同学们设计了甲、乙两个电路，图甲电路是为研究电流做功与的关系.实验发现，在相同时间情况下，如果相等，则较大的电灯中电流做的功比较多.
    （3）经过讨论，认为图乙电路存在一个缺陷，请你说说问题可能在哪里？.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺发出的声音。

    （1）实验时若保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动刻度尺，则这样做的目的是为了探究_____与_____的关系。

    （2）实验时若改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动刻度尺，则这样做的目的是为了探究_____与_____的关系。

    （3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是_____不同（填“响度”、“音调”或“音色”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将质量为200g、底面积为4×10﹣2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2 ， 则书对课桌的压强为（g取10N/kg）（ ）
    A.5Pa
    B.10Pa
    C.50Pa
    D.5000Pa

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案