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5.在一个长为935米注满水的铸铁管的一端敲一下,在另一端听到3次声音,第一次声音与第二次声音的间隔为0.4秒,第二次与第三次的间隔为2.1秒,已知当时空气中的声速为340米/秒,则铸铁中的声速约为多少?

分析 声音一般在固体中传播的最快,液体次之,气体中最慢,所以听到的三次声音中,第一次是铸铁传来的,第二次是水传来的,第三次是空气传来的;根据v=$\frac{s}{t}$求出时间,再根据v=$\frac{s}{t}$求出在铸铁中的传播速度.

解答 解:由v=$\frac{s}{t}$得声音在空气中的传播时间:
t=$\frac{s}{{v}_{空}}$=$\frac{935m}{340m/s}$=2.75s;
所以在铸铁中的传播时间t=2.75s-2.1s-0.4s=0.25s,
铸铁中的声速:
v=$\frac{s}{{t}_{铁}}$=$\frac{935m}{0.25s}$=3740m/s.
答:铸铁中的声速为3740m/s.

点评 此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握,弄清楚声音在固体、液体、气体中的传播快慢是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.在封闭的场所里,只要有人吸烟,场所内的其他人就会闻到烟味,从而损害他人健康.从物理学角度来看,场所里烟雾弥漫属于扩散现象,这个现象表明分子不停地做无规则的运动.
进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对人体有害的化学物质.能闻到气味则说明甲醛分子在做无规则运动,这种运动会随温度的升高而加剧(选填“加剧”或“减缓”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.节日小彩灯上串联了20盏小灯,如果通过第一盏灯的电流为200mA,那么通过每盏灯的电流为200 mA,合0.2 A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.杨老师家的汽车尾部上标有“2.0T”的字样,其中“T”就是“涡轮增压”,是利用高温、高压的废气去冲击“废气涡轮”高速旋转,来带动同轴的“进气涡轮”也高速旋转,从而增加吸气冲程的进气量并增大进气气压,使汽油燃烧更充分,燃气压强更大,同时也减少了废气中的有害物质,达到提高发动机效率和减少废气污染的目的.这辆汽车的最低油耗可达0.2kg/(kW•h),已知汽油的热值为4.5×107J/kg.(温馨提示:最低油耗是指燃烧最少的汽油获得最大有用功的能量;0.2kg/(kW•h)表示获得1kW•h能量消耗0.2kg汽油).求:
(1)0.2kg的汽油完全燃烧时放出的热量为多少?
(2)该汽车发动机的效率最高可达多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB.实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了漫反射.若将F板向后折转一定的角度,则在F板上不能看到反射光,此时反射光线和入射光线在 (填“在”或“不在”)同一平面内.纸板的作用是显示光路、探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.有一种运动叫蹦极,如图所示是蹦极运动的简化示意图,弹性绳一端固定在O点,另一端系住运动员,运动员从O点自由下落,A点处弹性绳自然伸直.B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点,C点是蹦极运动员到达的最低点,运动员从O点到C点的运动过程中忽略空气阻力,则(  )
A.从A点至B点运动员的动能逐渐减小
B.从O点至C点运动员的动能逐渐增大
C.从B点至C点运动员的动能和重力势能转化为绳的弹性势能
D.从A点至C点运动员的动能转化为绳的弹性势能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验.

(1)当E、F在同一平面上,让光线EO沿O射向镜面,在纸板F上可看到反射光线OF,此时∠FON=∠EON(选填“=”、“>”或“<”),若将EO向ON靠近,OF靠近ON(选填“靠近”或“远离”).
(2)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了漫(填“镜面”或“漫”)反射.
(3)小明在做完左图实验后,又做了右图实验,把F向后折叠,不能(填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内.
(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:光反射时,光路是可逆的.
(5)小明在实验中用到了一个可折转的光屏,光屏的作用是:
显示光路(或承接光线);探究入射光线、反射光线和法线是否在同一平面内.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.冬冬将漆线包(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”.请你结合实验中的具体情况,完成下面的内容.
(1)通过观察电磁铁吸引大头针的数目多少,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.
(2)滑片P向A端移动时,甲的磁性将变大(填“变大”、“变小”或“不变”),说明了电磁铁磁性的强弱与电流大小有关.
(3)电磁铁甲、乙磁性强弱不同,说明了电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的现象中,由于光的直线传播形成的是(  )
A.
   景物在水中成像
B.
  手在墙上形成手影
C.
铅笔好像在水面处折断了
D.
   放大镜把字放大

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