精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关,做了下面的实验:在四个相同的烧杯中,分别装有水和煤油,用同样的加热器加热,实验获得的数据如表,回答下列问题:
编号液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
(1)比较1、2两个烧杯的实验数据,可以得出:   
(2)比较3、4两个烧杯的实验数据,可以得出:   
(3)比较1、3两个烧杯的实验数据,可以得出:   
(4)由此可以归纳出:物体温度升高时吸收的热量与    有关.
【答案】分析:采用控制变量法找出不同的量的变化规律得出具有代表性的结论.
(1)1、2中都是水且初温和末温相同,质量不同,说明物体吸热多少与质量有关;
(2)3、4中都是煤油且初温、质量相同,末温不同,说明物体吸热多少与温度的升高值有关;
(3)1、3中质量、初温、末温都相同,物质种类不同,说明物体吸热多少与物质种类有关;
(4)综合以上结论,归纳总结得出物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关.
解答:解:
(1)比较1、2两个烧杯的实验数据,看出1、2中都是水,且初温和末温相同,加热时间不同说明吸收热量不同,质量大的加热时间长、吸热多,可见质量不同的同一种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
(2)比较3、4两个烧杯的实验数据,看出3、4中都是煤油,且初温、质量相同,温度变化大时加热时间长,说明质量相同的同一种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
(3)比较1、3两个烧杯的实验数据,看出1、3中质量、初温、末温都相同,物质种类不同,加热时间不同,说明质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
(4)由此可以归纳出:物体温度升高时吸收的热量与物质的种类、物质的质量和物体升高的温度值有关.
故答案为:
(1)质量不同的同一种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
(2)质量相同的同一种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同;
(3)质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
(4)物质的种类、物质的质量以及物体升高的温度值.
点评:本题考查学生根据实验数据得出实验结论的能力,叙述结论时注意用好控制变量法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与那些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录:
烧杯号 液体 质量m/g 初温t0/℃ 末温t/℃ 加热时间t/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 8
4 煤油 200 20 24 2
根据实验记录回答下列问题:
(1)比较1、2两烧杯的实验记录,得出的结论是
物体吸收热量的多少与物体的质量有关
物体吸收热量的多少与物体的质量有关

(2)比较3、4两烧杯的实验记录,得出的结论是
物体吸收热量的多少与升高的温度有关
物体吸收热量的多少与升高的温度有关

(3)比较1、3两烧杯的实验记录,得出的结论是
物体吸收热量的多少与物质的种类有关
物体吸收热量的多少与物质的种类有关

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?德化县二模)有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录,回答下列问题:
烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
(1)实验过程中,根据
加热时间的长短
加热时间的长短
比较液体吸收热量的多少,所以要用同样的加热器加热.
(2)比较1、2两烧杯的实验记录,得出的结论是
不同质量的相同物质升高相同的温度吸收的热量是不同的
不同质量的相同物质升高相同的温度吸收的热量是不同的

(3)比较3、4两烧杯的实验记录,得出的结论是
相同质量的同种物质升高不同的温度吸收的热量是不同的
相同质量的同种物质升高不同的温度吸收的热量是不同的

(4)根据1号和3号的烧杯的实验记录,可以初步得出物体温度升高的多少与
物质的种类
物质的种类
有关.综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类,质量,温度的变化量有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关,做了下面的实验:在四个相同的烧杯中,分别装有水和煤油,用同样的加热器加热,实验获得的数据如表,回答下列问题:
编号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
(1)比较1、2两个烧杯的实验数据,可以得出:
质量不同的同一种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同
质量不同的同一种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同

(2)比较3、4两个烧杯的实验数据,可以得出:
质量相同的同一种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同
质量相同的同一种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同

(3)比较1、3两个烧杯的实验数据,可以得出:
质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同
质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同

(4)由此可以归纳出:物体温度升高时吸收的热量与
物质的种类、物质的质量以及物体升高的温度值
物质的种类、物质的质量以及物体升高的温度值
有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的电加热器加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录,回答下列问题.
烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
(1)该实验选择用电加热器给水和煤油加热的原因是
保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同
保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同

(2)比较1、2两烧杯的实验记录可知:物体温度升高时吸收热量的多少与
物体的质量
物体的质量
有关.
(3)比较
3、4
3、4
两烧杯的实验记录可知:物体温度升高时吸收热量的多少与物体升高的温度有关.
(4)比较1、3两烧杯的实验记录可知:物体温度升高时吸收热量的多少与
物质种类
物质种类
有关.
(5)该实验的研究方法是
控制变量法
控制变量法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?房山区一模)有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
根据实验记录回答下列问题:
(1)比较1、2两烧杯的实验记录,得出的结论是
同种物质升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与质量成正比
同种物质升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与质量成正比

(2)比较
3、4
3、4
两烧杯的实验记录,得出的结论是质量相等的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比.
(3)比较1、3两烧杯的实验记录,得出的结论是
质量相同升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与物质的种类(或比热容)有关
质量相同升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与物质的种类(或比热容)有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案