【题目】如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应沿_______拉动,且使它在固定的水平面上做_______运动。根据_________条件可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与_______有关。
(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与______________有关。
【答案】 水平水平水平 匀速(直线)匀速(直线)匀速(直线) 二力平衡二力平衡二力平衡 压力压力压力 接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度
【解析】在实验中,应用弹簧测力计拉着木块,沿水平方向拉动,且使它在固定的水平面上做匀速直线运动。此时物体处于平衡状态,所受摩擦力和拉力大小相等,根据二力平衡条件可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,接触面粗糙程度相同,压力不同,摩擦力大小不同,说明滑动摩擦力的大小与压力有关。
将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,压力大小相同,接触面粗糙程度不同,摩擦力不同,由此得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验,如图所示.
(1)实验中小明是通过观察________________来比较压力作用效果的;
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是____________________________________ 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图________和________所示实验;
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图十一所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果不变,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是:________________________________________________
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在敲响古刹的大钟时,有的同学发现停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音袅袅”,其原因是( )
A. 学生听到的是大钟发出的声音
B. 学生听到的是大钟发出的声音的回声
C. 大钟一直在发生震动
D. 人的听觉发声延长
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】助听器是帮助老年人提高听力的仪器,它除了距离人的听觉系统近以外,还能把外界传过来的声音进行“放大”,请你解释“近”和“放大”在声现象中的物理含义。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做____运动,这样做的目的是___________
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大。
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,_______,滑动摩擦力越大。
上述实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。人们通过大量实验进一步证明:接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压的大小成正比.
(4)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F4,则F4:F3=__________;此运动过程中,物块B受到的摩擦力fB=____________N.
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【题目】小明在户外捡到一颗漂亮的小石头,回家后他利用一把刻度尺,一条细线,一个厚底薄壁圆柱形的长杯子(杯壁厚度不计)和一桶水来测这颗小石头的密度。请你按照小明的实验思路,将实验步骤补充完整。
(1)长杯子中装入适量水,用刻度尺测出杯内水的深度h1;
(2)将杯子放入桶内的水中,使杯子竖直漂浮在水面上,用刻度尺测出杯子露出水面的高度h2;
(3)用细线系好小石块并放入杯内水中,杯子继续竖直漂浮在水面上,用刻度尺测出杯子露出水面的高度h3;
(4) ;
(5)已知水的密度为ρ水 ,利用上述测量出的物理量和已知量,计算小石块密度的表达式为:ρ石= 。
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