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    图a中秒表的读数为
    156
    156
    s；图（b）中温度计的读数为
    38
    38
    ℃．
    分析：秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
    温度计读数时要注意分度值．
    解答：解：小盘的分度值是0.5min，指针在2min和3min之间；大盘的分度值是1s，而大盘指针在36s，因此秒表读数为2min36s，即156s．
    图中温度计的分度值是1℃，液柱的高度在0℃的上面，所以读数是：38℃；
    故答案为：156；38．
    点评：秒表要先读出内小表盘的读数，再读外表盘的示数，并注意各表盘的分度值．温度计读数时关键是弄准量程和最小刻度值．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究碎冰块的熔化实验中，小明设计了如图所示的装置，并严格按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃．

    （1）在图示装置的装配中，合理的装配顺序为
    c、b、a
    c、b、a
    （用字母回答）．
    （2）在图示的装置中，试管中温度计的读数为
    -2
    -2
    ℃．
    （3）在图示的装置中，还缺少
    秒表（钟表）
    秒表（钟表）
    ．
    （4）小明设计了如下的实验数据表格，请指出这个数据表格的缺陷．
    缺少状态栏
    缺少状态栏
    ．
    时间/mim 0 1 2 3 4 5 6 …
    温度/℃               …
    （5）在对第（3）和第（4）两步骤进行反思改进后，小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如图的图象，则BC段是
    固液共存
    固液共存
    态，从图象中可以看出小明实验中还存在什么问题？
    冰可能还没有完全熔化就停止数据记录了（或缺少冰完全熔化后再加热几分钟的观察）
    冰可能还没有完全熔化就停止数据记录了（或缺少冰完全熔化后再加热几分钟的观察）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    仔细观察图读数：
    （1）图（a）中，物体A长度为
    2.3
    2.3
    厘米．
    （2）图（b）中，物体长度为
    2.50
    2.50
    厘米．
    （3）图（C）中秒表的读数为
    337.5
    337.5
    秒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1中木块的长度为
    1.85
    1.85
    cm，图2中刻度尺的分度值为
    1
    1
    mm，物体A的长度为
    2.13
    2.13
    cm，请读出图3中仪表的示数：（a）汽车的行驶速度是
    80
    80
    km/h，（b）秒表的读数为
    184.4
    184.4
    s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测量是物理实验的基础，完成下列有关测量的问题．
    （1）图（1）中秒表的读数为
     
    s．
    （2）如图（2）所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的边长，A尺的分度值是
     
    ，由图可知
     
     （选填“A”或“B”）尺使用不正确，根据正确使用的尺读出木块的长度为
     
    cm．
    （3）如图（3）甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体
     
    的性质制成的．可用来测沸水温度的是：
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测量是物理实验的基础，完成下列有关测量的问题．
    （1）图（甲）中秒表的读数为
     
    s；
    （2）如图（乙）所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的边长．A尺的分度值是
     
    ，由图可知
     
     （选填“A”或“B”）尺使用不正确，根据正确使用的尺读出木块的长度为
     
    cm．
    （3）如图（丙）是体温计，它是利用液体
     
    的性质制成的，此刻的温度是：
     
    ．
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    甲．

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