【题目】在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，已连接的部分电路如图甲所示，图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“2.5V”字样．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示实物电路连接完整．
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是 ．
（3）故障排除后，闭合开关，电压表示数为2V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （填“A”或“B”）段滑动，直到电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡额定功率为 W．
【答案】
（1）
如图所示：
（2）小灯泡短路
（3）B；2.5；0.5
【解析】（1）将电压表与灯泡并联，灯泡的额定电压为2.5V，电压表可选择0～3V的量程；滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：
（2）电流表有示数，电压表示数为零，则可能是灯泡短路或电压表断路，又灯泡始终不亮，所以故障原因是灯泡短路；
（3）小灯泡的额定电压为2.5V，电压表的示数为2V，低于额定电压，要使灯泡正常发光，应减小变阻器的阻值，将滑片向B端滑动，直到电压表的示数为2.5V；
由电路知，电流表的量程为0～0.6A，示数为0.2A，则P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
所以答案是：（1）见上图；（2）小灯泡短路；B；2.5；0.5．
备战中考寒假系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，电源电压保持不变，R1=10Ω．当闭合开关S，滑动变阻器滑片P从a端移到b端，两电表示数变化关系用图线段AB表示．求：
（1）电源电压
（2）
滑片P滑到ab中点时电压表的示数．
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【题目】如图为安装于潜艇上的深度表，表盘上标注的“米水柱”表示通过测量海水的 大小来显示潜艇所处的深度．若潜艇潜至100米深处，所受海水的压强为 帕，2米2舱盖上所受海水的压力为 牛（海水密度值近似取水的密度）．
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【题目】如图是一种“闯红灯违规证据抓拍模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻受到压力时其阻值会变小．当红灯亮后，且车辆压到压敏电阻上时，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变（填“强”或“弱”），吸引衔铁与触电 （填“1”或“2”）接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆．
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【题目】重力为600牛的某同学躺在床上时，他对床的压力为 牛；若此时他对床面的压强为3000帕，其物理意义表示床面每平方米面积上所受 ，这时他与床面的接触面积为 米2．
【答案】600；压力为3000牛；0.2
【解析】试题分析：重力为600牛的某同学躺在床上时，他对床的压力与自身的重力大小相等，即F=G=600N，
压强为3000Pa，表示的物理意义：床面上每平方米面积上受到的压力为3000N．
由p=可得，这时他与床面的接触面积S==
=0.2m2．
【题型】填空题
【结束】
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【题目】为了探究“压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系”，小明用一瓶水和海绵做了如图的实验，比较________两图，可得结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；比较乙、丙两图，可得结论：________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图 （a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）
A.8V 2V
B.10V 2V
C.2V 8V
D.2V 10V
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
A. FA：FB=2：3 pA：pB=3：2
B. FA：FB=3：2 pA：pB=2：3
C. FA：FB=2：3 pA：pB=1：1
D. FA：FB=3：2 pA：pB=1：1
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】学校组织学生参观中国科技馆，同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚？”的实验．实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去．实验引起了同学们的讨论，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见为实；小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低处向高处运动．小乐和小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图乙所示．这个实验成功再现了在科技馆看到的现象．请你根据图甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小乐谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小
接下来小伟通过如图所示的实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计__________拉动木块在长木板上滑动，从而测出木块所受的滑动摩擦力的大小；
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作，根据弹簧测力计的示数可得出结论：_______________________________滑动摩擦力越大。
（3）图甲和图乙探究的问题是___________________________________________。
（4）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：_________．小伟在实验中存在的问题_______________________________ 。
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