精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
6.功率是机器的主要技术指标之一,要根据实际需要选择功率合适的机器.一建筑工地要购置一台起重机,要求起重机能在0.5分钟内将1750千克的建筑材料匀速吊起6米高,应选择的合适起重机功率为3.5kW.

分析 根据v=$\frac{s}{t}$求出物体上升的速度,建筑材料被匀速吊起,起重机的拉力F=G,再利用P=Fv计算吊起建筑材料的功率,即起重机的合适功率.

解答 解:
起重机匀速吊起建筑材料时的拉力:
F=G=mg=1750kg×10N/kg=17500N,
建筑材料被提升的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{6m}{0.5×60s}$=0.2m/s,
吊起建筑材料所需功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=17500N×0.2m/s=3500W=3.5kW,
应选择的合适起重机功率为3.5kW.
故答案为:3.5kW.

点评 本题考查了重力和功率的计算,正确推导出功率计算公式P=Fv是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.如图所示,在答题卷上画出动力F1和动力臂L1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.通过学习,同学们知道了液体压强的特点.在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是B(填“A”或“B”).
A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管待液面静止后重新安装

(2)小明再作图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:装置气密性不好
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示.他发现图(c)(d)中U形管两边的液柱高度差一样大,于是认为不能判断哪一杯盐水,需要重新做实验,你认为,小明不需要(填“需要”或“不需要”)重新实验;如果不需要,你认为c图烧杯中装的是盐水.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“探究杠杆平衡条件的实验”中,小军同学现将刻度均匀的杠杆在水平位置调节平衡.如图甲所示,然后按照下面的实验步骤进行操作:
①当杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂L和动力F的数据,绘制了L-F的关系图象.如图乙所示,请根据图象计算,当L为0.6m时,F为0.5N;在图丙中当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆将顺时针转动(选填“顺时针转动”或“逆时针转动”、“仍保持静止不动”)
②如图丁所示,已知每个钩码重0.5N,杠杆上每个小格长度为2cm,当弹簧测力计在C点斜上拉(与水平方向成30℃角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计示数的大小为3N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.有两只质量和容积都相同的瓶子装满了不同液体,经测定一瓶是水,总质量是5千克,另一瓶是煤油,(ρ煤油=0.8克/厘米3)总质量是4.2千克,那么(  )
A.瓶子的质量是0.5千克B.瓶子的质量是0.8千克
C.瓶子的容积是4分米3D.瓶子的容积是3.8分米3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.小明清洗西红柿时发现它漂浮在水面,此时西红柿受到的浮力的大小等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)重力.小明想知道西红柿的密度,于是他将西红柿放入盛满水的溢水杯中,静止时溢出水475mL,再将西红柿向下浸没在水中,又溢出水25mL,最后求得西红柿的密度为0.95g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究“杠杆平衡条件”实验中:
(1)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上3个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(2)取下B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,使杠杆在水平位置保持平衡,当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡(如图乙),测力计示数将先变小后变大.
(3)完成实验后,小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量
①将杠杆的B位置挂在支架上,在B的右侧挂质量为m的钩码,前后移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡(如图丙).
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和O到B的距离L2
③根据杠杆的平衡条件,可以计算出杠杆的质量m=$\frac{m{L}_{1}}{{L}_{2}}$(用题目中所给物理量表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.某同学在测定滑轮机械效率时其装置如图所示:
(1)表中第1次实验的数据有错误,改正后,计算机械效率并填入表中.
实验次数物重G/N物体上升的高度h/m拉力F/N绳子自由端上升的距离s/mη
120.11.10.260.6%
240.12.00.366.7%
(2)对另一组正确的数据计算出机械效率,并填在表中相应位置,比较两次机械效率可以得出用同一滑轮组提升的物体越重,机械效率越高.
(3)小明发现实验中拉动弹簧测力计时,有忽大忽小变化的现象,因而他采用了让弹簧测力计静止时读数,他测得的机械效率偏大(偏大、准确、偏小).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“测平均速度”的实验中:

(1)实验原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)实验中需要的测量
工具有刻度尺、秒表;
(3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是便于计时.
(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是0.18m/s,
(5)小车从斜面顶端到底端时,做变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动.
(6)若某位同学在小车滑动一段距离后才开始计时,V将变偏大.

查看答案和解析>>

同步练习册答案