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9.下列关于声现象的说法中,正确的是(  )
A.摩托车安装消音器,属于在传播过程中减弱噪声
B.空气传声是空气形成的疏密相间的波动向远处传播
C.“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高
D.在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”,这主要是为了改变声音的响度

分析 (1)噪声的减弱办法有三个:在声源处减弱;在人耳处减弱;在传播过程中减弱.
(2)声音在空气以声波的形式向外传播.
(3)物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反映了声音的品质与特色.
(4)音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高.

解答 解:A、摩托车安装消音器,属于在声源处减弱噪声.故A错误;
B、空气传声是空气形成的疏密相间的波动向远处传播,故B正确;
C、“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的响度大.故C错误;
D、在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”,这主要是为了改变声音的音调.故D错误.
故选B.

点评 本题考查了防治噪声的途径、音调、响度与音色的区分,属于声学基础知识的考查,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.在曲阜市中小学运动会男子4×100m接力比赛中,运动员们快步如飞.下列关于运动的几种说法中不正确的是(  )
A.观众认为跑在前面的运动员快,这是用“相同时间比路程”的方法比较运动快慢
B.裁判判定最先到达终点的人快,这是用“相同路程比时间”的方法比较运动快慢
C.为使交接棒顺利进行,交接棒时两运动员尽可能做到相对静止
D.为使交接棒顺利进行,交接棒时两运动员尽可能做到相对运动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,人和动物都有不同的发声频率和听觉频率,如人能发出的声音频率大约在65~1100赫左右,能听到的声音频率大约在20~20000赫左右.频率超过20000赫的声波称为超声波,频率低于20赫的声波称为次声波.图表所列的人或动物中,发声频率范围和自身听觉频率范围相差很大的有猫、蚱蜢;能发出超声波的有海豚、蚱蜢、蝙蝠;能发出自己听不到的声音的有蚱蜢.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.甲、乙两组同学在“探究放在水平地面上的物体对地面的压力作用效果与哪些因素有关”,他们用了底面积为圆形的不同物体若干、相同的细沙进行实验探究.在实验过程中,他们用不同的物体来改变对水平地面的压力,并用细沙的凹陷程度来反映压力的作用效果.他们仔细观察、比较细沙的凹陷程度,发现甲或乙每组实验细沙的凹陷程度相同,而各组却不同,甲组实验中细沙的凹陷程度比乙组大,实验数据如表所示.
小组实验
序号
F
(牛)
S
(厘米2
小组实验
序号
F
(牛)
S
(厘米2


12.00.05

62.00.1
24.00.174.00.2
38.00.2812.00.6
412.00.3916.00.8
532.00.81024.01.2
(1)分析比较实验序号1与6或2与7或4与8等数据中F和S的关系及相关条件,可得出的初步结论是:当放在水平地面上的物体对地面的压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(2)分析比较实验序号2与6或3与7或5与9的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当放在水平地面上的物体的受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)他们进一步综合分析甲、乙两组的相关数据,并交流与讨论得出:压力与受力面积的比值决定压力的作用效果.该值越大,压力的作用效果越明显.并请根据他们得到的结论完成上表的填写.
(4)乙组同学想利用已有的数据及相关条件,继续探究放在水平地面上的物体对地面的压力的作用效果与物体底面积形状是否有关,请在下表中填入拟进行实验的数据,以完成他们的研究目的.
实验
序号
/F
(牛)
S
(厘米2
1
2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.水是一种重要的物质,以下对于水的描述中不符合物理事实的是(  )
A.晚上睡觉前用热水烫脚能够促进睡眠,利用了水能够热传递的性质
B.冬天水管里的水上冻后水管容易发生爆裂现象是因为水的温度太低,冻坏了水管
C.夏天,往地上洒一些水感觉凉快,利用了水的蒸发吸热
D.冬天,有经验的农民常在夜晚往稻田内灌水,利用了水的比热大的性质

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理,下列表述正确的是(  )
A.图a可用来演示电磁感应现象B.图b所揭示的原理可以制成扬声器
C.图c可用来演示发电机原理D.图d中螺线管A的上端是N极

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.为了给正方体工件表面均匀地涂上某种油,需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内,如图甲所示.工件的下底面与油面的距离为h,力F与h的大小关系如图乙所示.小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的,老师告诉他,力F为负值时,表明它的方向与原来的方向相反了.(g取10N/kg)
(1)分析BC段:随着h的增大,工件所受的浮力大小将变大,油对工件下底面的压强大小将变大(填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)若A点的坐标为(-a,0),则a=400.从图象分析,a表示了工件一个物理量的值,这个量就是工件的重力;
(3)求C点所对应状态下,工件所受的浮力及油对工件下底面的压强.(不考虑大气压强)
(4)求工件的密度和这种油的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.鄂尔多斯市是我国非常重要的煤碳产区,有一种煤的热值是3.0×107J/kg,完全燃烧2.1kg的这种煤能放出6.3×107 J的热量.已知c=4.2×103J/(kg•℃),若这些热量的20%被水完全吸收,能使50kg20℃的水升高到80℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象(如图丙所示).

(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是乙.安装实验器材时应按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行,若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,则测出的水温将偏高(选填“高”或“低”).
(2)请你找出丙图中CD段图象是错误的,水沸腾时的温度如乙图所示,则水的沸点为98℃,水沸腾时的特点是继续吸热,温度不变.在图丁中大致画出沸腾过程中,某一气泡经过A、B处时的大小.
(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应移去酒精灯,观察水是否继续沸腾.
(4)另一组同学选用的实验装置完全相同,但加热至沸腾所用时间较长,其原因可能是水的质量较多.
(5)实验收集多组数据是为了①(填序号).
①得到普遍规律②减小实验误差.

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